-
車埠小學
私立普通
坊子區(qū)黃旗堡鎮(zhèn)車埠小學始建于1949年，經(jīng)過幾次擴建和改建成今天的規(guī)模。學?，F(xiàn)有6個教學班,在校生248人，教職工15人?！ 〗陙?，學校始終以“黨的十七大”精神為指針，積極踐行“科學發(fā)展觀”，堅持“以人為本”的辦學思想，著眼于學生的終身發(fā)展，以形成學生健全的人格為基礎(chǔ)，全方位開展工作，素質(zhì)教育之樹碩果累累： 學校先后被評為“濰坊市校園開發(fā)美化綠化先進單位”、 “安丘市規(guī)范化學?！?、“坊子區(qū)五個一成長工程示范?！钡葮s譽稱號?！ ⌒碌膶W年，新的起點，該校將全面貫徹黨的教育方針，以促進學生全面、健康、和諧發(fā)展為根本前提，秉承“為學校可持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造條件，為學生終生發(fā)展奠定基礎(chǔ)”的辦學理念。向著“辦規(guī)范加特色的學校，塑合格加專長的教師，育全面加特長學生。”的辦學方向奮勇前進。， “雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。新的車小人，將以嶄新的工作姿態(tài)、飽滿的工作熱情投身于這片教育沃土中，為打造“群眾滿意的教育”而不懈追求著，努力著。
-
昌邑市第一實驗小學(昌邑市實驗一小)
公立普通
昌邑市第一實驗小學是老校新居，現(xiàn)有41個教學班，2202名學生，138名教師，占地面積30914平方米。教學、生活、活動三區(qū)分離，環(huán)境優(yōu)美整潔，秩序井然有序。在長期的辦學歷程中，我校積淀了豐厚的文化底蘊，形成了鮮明的“自主、快樂、和諧、發(fā)展”的育人理念，并以此作為指導，創(chuàng)造性地開展教育教學實踐，取得顯著的辦學成果。學校曾榮獲“全國目標教學先進單位”;中央教科所 “十一五”德育研究重點課題立項學校;被北京市新學校研究院評為“語文主題學習”優(yōu)秀學校;省教育科學“十一五”規(guī)劃重點課題實驗基地;省教委重大課題“創(chuàng)新教育實驗基地”;濰坊市個性化學校;濰坊市“自主互助學習型課堂”教學先進單位;濰坊市現(xiàn)代教育技術(shù)示范學校;濰坊市普通話校園語言示范校;濰坊市小學教育科研與教學改革先進單位;濰坊市個性化學校;濰坊市基礎(chǔ)教育課程改革優(yōu)秀學校;連續(xù)多年被評為市教學工作先進單位等多項榮譽稱號。
-
濰城區(qū)實驗小學
公立區(qū)重點
濰城區(qū)實驗小學始建于1903年，是一所具有悠久歷史、豐厚文化底蘊、濃厚校園藝術(shù)氛圍的國辦六年制小學?，F(xiàn)有教學班34個，學生2254人;教職工119人，具有中級以上職稱86人，其中中學高級教師5人;獲得省優(yōu)秀教師、市師德標兵、優(yōu)秀教師、十佳班主任、優(yōu)秀德育工作者、教學能手等稱號的56人。
-
奎文區(qū)先鋒小學
公立普通
濰坊市奎文區(qū)先鋒小學位于風箏都風景秀麗的白浪河畔。學校成立于1948年，1987年學校由一所村辦小學轉(zhuǎn)為國辦學校，是一所新興的省級規(guī)范化學校?！ W校占地22畝,擁有兩座四層聯(lián)體教學樓,二十余個教學班,七十八名教職工,一千余名學生。學校教學設(shè)施齊全、先進,有地面衛(wèi)星接收系統(tǒng)，配有微機室、語音室、勞技室、社會教室、書法教室、科技展室、多媒體電教室等專項教室，現(xiàn)代化教學設(shè)施的建立，為學校開展遠程教學以及運用現(xiàn)代化教學手段提供了可靠的物質(zhì)保證。 學校在領(lǐng)導班子的帶領(lǐng)下，本著“創(chuàng)規(guī)范加特色學校，培養(yǎng)合格加特長人才”的宗旨，經(jīng)過潛心研究，大膽探索，走出了一條實施素質(zhì)教育的新路子。學校通過抓管理、抓師資隊伍建設(shè)、抓學生創(chuàng)新意識的培養(yǎng)、抓學生學習及行為習慣的培養(yǎng)，抓教育教學、抓科研，取得了可喜的成績。2000年12月學校被評為省級規(guī)范化學校，并獲得省二級檔案管理先進單位、省勞動技術(shù)先進學校、市級普通話示范學校、市級綠化美化先進單位、市級少先隊工作先進單位等多項榮譽稱號。
-
青州市旗城學校(小學部)
公立普通
青州市旗城學校位于駝山中路，成立于2012年9月，占地兩百畝，在校師生4000余人。分為幼兒部，小學部，初中部?！ ‖F(xiàn)任領(lǐng)導人： 旗城學?，F(xiàn)任總校長：劉華民 小學部校長：馬光波 校風： 立君子人格，樹淑女風范?！ ⌒Ｓ枺骸 〉滦刑煜?，智慧人生?！ ～@得獎項： 動漫教育實驗學?！ H坊市50強 中國教育學會 藝術(shù)教育示范學?！ 〗逃痉秾W校
-
奎文區(qū)實驗小學
公立市重點
建校時間：1962年10月19日 奎文區(qū)實驗小學占地17.8畝，現(xiàn)有校舍建筑面積7020m2 ，25個教學班，在校生1482人，在職教職工90名，學歷達標率100%?！ W校高起點、高標準配套教育教學設(shè)施，建成了校園網(wǎng)、多媒體閉路電視等系統(tǒng)，建設(shè)了高檔次微機室，達到了教師人手一機，基本實現(xiàn)了教育教學現(xiàn)代化。學校堅持優(yōu)化學校管理機制和管理人員結(jié)構(gòu)，強化全方位職能管理，實施依法辦學。在教育教學改革中，充分發(fā)揮科研的先導作用，促進素質(zhì)教育的深入實施和學生的主動發(fā)展，堅持“科研興教、全面育人”，取得了可喜成果。
-
濰坊市育華學校(小學部)
公立區(qū)重點
濰坊市育華學校于2008年9月在原濰坊十一中校址建成，總投資近1.55億元，占地149.08畝，建筑面積近5萬平方米，學校場館功能齊全，設(shè)施先進，建有高標準的教學樓、科技樓、體育館、400米的塑膠跑道等等。是一所集幼兒園、小學和初中于一體、寄宿與走讀相結(jié)合的九年制義務(wù)教育學校，下設(shè)廿里堡分校、育華幼兒園，目前在校生有2290名學生?！ W校擁有一支高水平、高質(zhì)量的優(yōu)秀隊伍，現(xiàn)有在編在崗教職工144人，其中中學高級教師14人，中學一級及小學高級教師87人。其中全日制碩士研究生2人，在讀研究生7人;大學以上學歷102人，區(qū)級以上教學能手、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任118人次。學校教師結(jié)構(gòu)良好，潛力較大。
-
濰坊市奎文區(qū)櫻桃園小學
公立區(qū)重點
我校是一所街辦學校，下設(shè)兩處分校，共有在校學生703人?，F(xiàn)有教職工67人，其中在職在崗教職工53人，提前離崗14人。中學高級1人、小學高級27人，占40%。在崗教師中，大專以上學歷48人，占91%。學校占地面積16019平方米，建筑面積1921平方米，配有多功能教室、微機室、圖書室、實驗室等功能教室，教學設(shè)施配備齊全，教師人手一機，全部接入教育城域網(wǎng)，建成了校園網(wǎng)、櫻之語校園廣播等系統(tǒng)，基本實現(xiàn)了辦公現(xiàn)代化。 多年來，我校高度重視教學質(zhì)量，把教育教學質(zhì)量放在學校的首要位置來抓，教育教學質(zhì)量穩(wěn)步上升，得到各級領(lǐng)導及社會的好評。學校先后被評為區(qū)級規(guī)范化學校、區(qū)級現(xiàn)代教育技術(shù)示范校、區(qū)級資源建設(shè)先進單位、區(qū)級文明單位、區(qū)少先隊紅旗單位、區(qū)關(guān)心下一代工作先進單位、濰坊市紅旗大隊、濰坊市普通話校園語言示范校、省級檔案管理先進單位、省級綜合實踐活動實驗基地及先進單位等稱號。
-
奎文區(qū)孫家小學
私立普通
孫家小學是一所街辦學校，占地面積6519平方米，建筑面積2202平方米，教學班12個，在校學生552人，在職教職工32人，教師學歷達標率100%。其中本科學歷28.6%，專科學歷62.5% ，中專學歷8.9%，市級教學能手2人，區(qū)級教學能手8人，區(qū)級以上榮譽者70%以上。 我校認真落實科學發(fā)展觀，堅持走“以科研帶特色，以特色促發(fā)展” 的興校之路，以朝陽讀書為切入點，以提高課堂教學效率為主線，在工作中立足學校實際，著眼學生未來，深化課堂教學改革，努力提高課堂教學質(zhì)量，做到常規(guī)管理抓好落實，課程改革打好基礎(chǔ)，大膽突破創(chuàng)出特色，善于提升做出成效。
-
坊子穆村鎮(zhèn)小學
私立普通
為優(yōu)化教育資源，進一步改善辦學條件，提高教育教學質(zhì)量，根據(jù)上級關(guān)于學校布局調(diào)整方案，2009年7月，原穆村中心小學、穆四小學、袁劉李小學合并為現(xiàn)在的穆村小學。學校位于坊子區(qū)九龍街道辦事處東側(cè)，東臨濰河，西傍九龍澗生態(tài)園，是一所地理環(huán)境優(yōu)美的農(nóng)村小學?，F(xiàn)有有13個教學班，學生538人?，F(xiàn)有教職工32人，其中專任教師29人，本科學歷7人，專科學歷22人，中專學歷3人。 2009年7月，經(jīng)坊子區(qū)教育局批準，學校加入幸福教育聯(lián)盟，受坊子區(qū)教育局和幸福教育研究中心的直接管理、指導，學校辦學理念及文化與北海學雙語學校對接，以實施“幸福教育”，培養(yǎng)“品學兼優(yōu)的優(yōu)秀人才”為辦學理念，秉承“讓每一個孩子擁有幸福人生”的育人理念，堅持“精雕細琢，終成大器”的核心理念，堅持“制度第一，校長第二”的管理理念。為學校管理水平的提高提供了大力的支持和保證?！ W校加入幸福教育聯(lián)盟后，推行人事和工資分配制度改革，為學校發(fā)展激發(fā)了活力，注入了動力。學校師資條件進一步得到改善，滿足了開全課程的需要。學校辦學理念進一步彰顯，學校有了目標和追求，教師們有了夢想，學生們在學校里幸福了。學校良好的教育形象和較高的教育教學質(zhì)量贏得了家長和社會各界的普遍贊譽。
最新教師招聘公告
最新教師考試公告
最新特崗教師信息
發(fā)現(xiàn)我們
公眾號
視頻號
