教師招聘教育學原理之教學試題18
http://sichuan.hteacher.net 2024-10-18 17:18 四川教師招聘 [您的教師考試網]
? ? 案例分析題
1.有的年輕教師認為：“看看教材，翻翻教學參考書，按照教材寫份教案就是備課。”你認為這種觀點是否正確?請結合材料談談備課的意義及教師應該怎樣備課?
【參考答案】
此觀點是錯誤的。備課是教師上好課的前提和先決條件。有的教師認為：“翻翻教學參考書，按照教材寫份教案就是備課”這種思想沒有認識到備課的重要意義，也對備課具體工作認識不足。備課分為個人備課和集體備課兩種，備課具體包括做好三項工作以及做好三個計劃，分別是：
(1)備課的三項工作
①備教材。鉆研教材、學科課程標準、教科書和閱讀有關參考書。
②備學生。熟悉學生的身心發(fā)展特點;了解班級的情況;了解每一個學生的思想狀況、知識基礎、學習態(tài)度和學習習慣。
③備教法。根據(jù)教學目的、內容、學生特點等選擇、設計最佳教學方法。
(2)備課的三個計劃
學年或學期學科教學進度計劃;單元(課題)教學計劃;課時計劃，即教案。
因此僅僅認為“寫教案”就是備課是錯誤的，忽視了備課的其他內容。
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責任編輯：云云
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