教師招聘教育學(xué)原理之教學(xué)試題13

http://sichuan.hteacher.net 2024-10-18 17:05 四川教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

7.一般而言，小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生學(xué)不了初三的知識(shí)，那是因?yàn)榻虒W(xué)的內(nèi)容、方法、分量和進(jìn)度要適合學(xué)生的身心發(fā)展，是他們能夠接受的，但要有—定的難度，需要經(jīng)過(guò)努力才能掌握，以促進(jìn)學(xué)生的身心發(fā)展。這條原則是( )。

A.因材施教原則 B.啟發(fā)性原則

C.鞏固性原則 D.量力性原則

8.王老師在歷史課上講到民族英雄岳飛時(shí)，從歷史事實(shí)出發(fā)，高度贊揚(yáng)了岳飛的愛(ài)國(guó)主義精神，使同學(xué)們受到了感染，王老師的教學(xué)主要體現(xiàn)的教學(xué)原則是( )。

A.科學(xué)性和思想性相統(tǒng)一原則 B.直觀(guān)性原則

C.啟發(fā)性原則 D.因材施教原則

9.我國(guó)古代的教育家、思想家，如孔子、孟子、荀子等人的教育思想中具有一定的心理學(xué)觀(guān)點(diǎn)。“博學(xué)之，審問(wèn)之，慎思之，明辨之，篤行之”論述了( )。

A.學(xué)習(xí)的重要性 B.學(xué)習(xí)的過(guò)程

C.學(xué)與思的辯證關(guān)系 D.啟發(fā)式教學(xué)的意義

10.“教是為了不教，教是為了學(xué)生的學(xué)”。這句話(huà)體現(xiàn)了教學(xué)的( )。

A.掌握知識(shí)和發(fā)展智力相統(tǒng)一規(guī)律 B.掌握知識(shí)與提高思想認(rèn)識(shí)相結(jié)合規(guī)律

C.教師主導(dǎo)作用和學(xué)生主動(dòng)相結(jié)合規(guī)律 D.間接經(jīng)驗(yàn)和直接經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合規(guī)律

【答案解析】

7.【答案】D

【解析】本題考查量力性原則。量力性原則又稱(chēng)可接受性原則，是指教學(xué)的內(nèi)容、方法、分量和進(jìn)度要適合學(xué)生的身心發(fā)展，是他們能夠接受的，但又要有一定的難度，需要他們經(jīng)過(guò)努力才能掌握的，以促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展。題干所述體現(xiàn)了量力性原則。故本題選D。

8.【答案】A

【解析】本題考查科學(xué)性和思想性相統(tǒng)一的原則?？茖W(xué)性與思想性相統(tǒng)一原則，是指教學(xué)要以馬克思主義為指導(dǎo)，授予學(xué)生科學(xué)知識(shí)，并結(jié)合知識(shí)教學(xué)對(duì)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)主義品德以及正確的價(jià)值觀(guān)和世界觀(guān)教育。王老師講解了岳飛的事跡，贊揚(yáng)了岳飛的愛(ài)國(guó)精神，使學(xué)生不僅學(xué)到了歷史知識(shí)，還受到了思想教育。故本題選A。

9.【答案】B

【解析】本題考查學(xué)習(xí)過(guò)程。“博學(xué)之、審問(wèn)之、慎思之、明辨之、篤行之”意思是要博學(xué)多才，就要對(duì)學(xué)問(wèn)詳細(xì)地詢(xún)問(wèn)，徹底搞懂，要慎重地思考，要明白地辨別，要切實(shí)地力行。其重點(diǎn)在說(shuō)明學(xué)習(xí)過(guò)程。故本題選B。

10.【答案】C

【解析】本題考查教學(xué)過(guò)程的雙邊性規(guī)律。教學(xué)過(guò)程的雙邊性規(guī)律，即教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主體作用相統(tǒng)一規(guī)律，注意發(fā)揮學(xué)生的主體作用，激發(fā)學(xué)生的求知欲，充分發(fā)揮學(xué)生主體參與教學(xué)的能動(dòng)性。A選項(xiàng)掌握知識(shí)和發(fā)展智力相統(tǒng)一規(guī)律強(qiáng)調(diào)在教學(xué)過(guò)程中引導(dǎo)學(xué)生在掌握知識(shí)的同時(shí)，有效地發(fā)展他們的智力和認(rèn)識(shí)能力。B選項(xiàng)掌握知識(shí)與提高思想認(rèn)識(shí)相結(jié)合規(guī)律指的是教師教學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)注意培養(yǎng)其思想品德。D選項(xiàng)間接經(jīng)驗(yàn)和直接經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合規(guī)律是指教師在教學(xué)過(guò)程中既要重視學(xué)生間接經(jīng)驗(yàn)的掌握，又要重視學(xué)生直接經(jīng)驗(yàn)的掌握，應(yīng)將兩者有機(jī)結(jié)合起來(lái)。“教是為了不教”體現(xiàn)了在教學(xué)過(guò)程中要遵循教學(xué)過(guò)程的雙邊性規(guī)律，即教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主體作用相統(tǒng)一規(guī)律。故本題選C。

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