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162.有的學(xué)生平時(shí)不注意學(xué)習(xí),在期中、期末考試臨時(shí)抱佛腳,開(kāi)夜車(chē)加倍努力學(xué)習(xí)。可以解釋上述現(xiàn)象的是( )。
A.扇貝效應(yīng) B.馬太效應(yīng)
C.邊際遞減效應(yīng) D.蝴蝶效應(yīng)
163.下列對(duì)個(gè)人品德與社會(huì)道德之間的關(guān)系描述不正確的是( )。
A.個(gè)人品德對(duì)社會(huì)道德沒(méi)有影響 B.社會(huì)道德風(fēng)氣影響個(gè)人品德的形成和發(fā)展
C.社會(huì)道德無(wú)法離開(kāi)個(gè)人品德而存在 D.個(gè)人品德是社會(huì)道德在個(gè)體身上的體現(xiàn)
【答案解析】
162.【答案】A
【解析】本題考查印象形成效應(yīng)。A選項(xiàng),扇貝效應(yīng)是指在固定時(shí)隔強(qiáng)化程式中,個(gè)體的行為效率呈現(xiàn)出扇貝形曲線的變化趨勢(shì)。心理學(xué)家斯金納在白鼠實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn),每隔20秒就對(duì)白鼠強(qiáng)化一次,在強(qiáng)化后,白鼠的反應(yīng)就會(huì)停頓,然后反應(yīng)速度增加,在下次強(qiáng)化到來(lái)之前反應(yīng)率到達(dá)高峰,說(shuō)明它學(xué)會(huì)了根據(jù)強(qiáng)化的時(shí)間進(jìn)行反應(yīng),“臨時(shí)抱佛腳”是在考試前努力學(xué)習(xí)程度達(dá)到最大,屬于扇貝效應(yīng)。B選項(xiàng),馬太效應(yīng),指強(qiáng)者愈強(qiáng)、弱者愈弱的現(xiàn)象,兩極分化,貧富差距越來(lái)越大。C選項(xiàng),邊際遞減效應(yīng),指在其他條件不變的情況下,如果一種投入要素連續(xù)地等量增加,增加到一定產(chǎn)值后,所提供的產(chǎn)品的增量就會(huì)下降,即可變要素的邊際產(chǎn)量會(huì)遞減。D選項(xiàng),蝴蝶效應(yīng),南美洲的蝴蝶扇一下翅膀,通過(guò)種種因素,就可能引起亞洲地區(qū)的一陣臺(tái)風(fēng)。用來(lái)比喻一件極其細(xì)微,看似極其不經(jīng)意的小事,都可能引發(fā)很大的后果。故本題選A。
163.【答案】A
【解析】本題考查品德與道德的關(guān)系。品德與道德二者之間既有聯(lián)系又有區(qū)別的。(1)區(qū)別:個(gè)人品德是個(gè)體依據(jù)一定的社會(huì)道德準(zhǔn)則規(guī)范自己行動(dòng)時(shí)所表現(xiàn)出來(lái)的穩(wěn)定的心理傾向和特征,這是個(gè)體現(xiàn)象;社會(huì)道德是指人們?cè)谏鐣?huì)交往和公共生活中應(yīng)該遵守的行為準(zhǔn)則,是維護(hù)社會(huì)成員之間最基本的社會(huì)關(guān)系秩序、保證社會(huì)和諧穩(wěn)定最起碼的道德要求,這是社會(huì)現(xiàn)象。(2)聯(lián)系:個(gè)人品德是社會(huì)道德準(zhǔn)則在個(gè)人思想與行動(dòng)中的體現(xiàn),在社會(huì)道德建設(shè)中具有基礎(chǔ)性作用。個(gè)人品德的發(fā)展會(huì)受到社會(huì)道德風(fēng)氣的影響。社會(huì)道德的發(fā)展離不開(kāi)個(gè)體品德的作用。故本題選A。

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