中小學(xué)教師招聘教育綜合知識筆試試題論述題28

http://neimenggu.hteacher.net 2024-09-25 17:15 內(nèi)蒙古教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

29.創(chuàng)新知識和能力是在人的學(xué)習(xí)實踐和創(chuàng)新實踐的基礎(chǔ)上形成和發(fā)展的，試述如何在信息技術(shù)教育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和能力。

29.【參考答案】

若要在信息技術(shù)教育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和能力，可以從以下幾點(diǎn)做起：

(1)創(chuàng)設(shè)問題情境，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識。首先，教師要善于從舊知識中挖掘新知識，從已學(xué)知識中提出新問題。其次，教師要根據(jù)教材的特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)實際，提出的問題要貼近學(xué)生、引發(fā)求知興趣，激起學(xué)生的探索和創(chuàng)造欲望，從而激發(fā)創(chuàng)新意識。

(2)引導(dǎo)分析問題，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。教師可以在教學(xué)中精選一些聯(lián)系學(xué)生生活實際的任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生多角度、多方面的聯(lián)想、分析，以提出多種多樣的假設(shè)和解決問題的方法，讓學(xué)生積極的思考。

(3)鼓勵自主實踐，提高學(xué)生的創(chuàng)新能力。教師在教學(xué)中要鼓勵學(xué)生自主實踐，運(yùn)用自己已有的知識經(jīng)驗，從某一任務(wù)出發(fā)，采用自己獨(dú)特的辦法解決問題，而不絕對服從教師或者教師提供的標(biāo)準(zhǔn)材料。所以教師要從學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)律出發(fā)，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，確定好學(xué)生自主學(xué)習(xí)的內(nèi)容、形式、方法等。

(4)實施分層教學(xué)，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新潛能。在信息技術(shù)這門學(xué)科上，由于學(xué)生的認(rèn)知能力和接受能力各不相同，學(xué)習(xí)效果差異大，如果對他們提出同樣的要求，難免會使差異越來越大，因此教師在對學(xué)生有一定的統(tǒng)一要求的基礎(chǔ)上，根據(jù)不同層次學(xué)生的實際情況要積極引導(dǎo)他們在信息技術(shù)課上的個性發(fā)展和創(chuàng)新。

(5)營造自由空間，提供學(xué)生良好的創(chuàng)新環(huán)境。教師應(yīng)當(dāng)為每個學(xué)生提供自由思想的空間，讓學(xué)生大膽的創(chuàng)作、想象。學(xué)生能否具有一定的對學(xué)習(xí)內(nèi)容自主選擇的自由，也是在課堂教學(xué)中實現(xiàn)創(chuàng)新教育的關(guān)鍵。

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