中小學(xué)教師招聘教育綜合知識筆試試題論述題7

http://neimenggu.hteacher.net 2024-09-25 17:05 內(nèi)蒙古教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

8.最近網(wǎng)絡(luò)上流傳一段“教師用錘子砸碎，沒收學(xué)生手機”的視頻，對此有人贊同，有人反對，你認(rèn)為這位教師的做法或?qū)W校的規(guī)定是否合理，以德育原則的角度對此案例進行分析。

8.【參考答案】

從德育原則的角度分析，這位教師的做法和學(xué)校的規(guī)定是不合理的，原因如下：

(1)應(yīng)堅持疏導(dǎo)原則/循循善誘原則，疏導(dǎo)原則是指進行德育要循循善誘，以理服人，從提高學(xué)生認(rèn)識入手，調(diào)動學(xué)生的主動性，使他們積極向上。德育應(yīng)像大禹治水，不能采取武斷的“堵”“壓”“封”的手段解決，而應(yīng)該重在疏導(dǎo)，使學(xué)生的心靈得到疏通，明白道理，提升認(rèn)識，自覺認(rèn)識到自身的過錯，并積極改正。

(2)應(yīng)堅持尊重學(xué)生與嚴(yán)格要求學(xué)生相結(jié)合原則/嚴(yán)慈相濟原則，該原則是指進行德育要把對學(xué)生個人的尊重和信賴與對他們的思想和行為的嚴(yán)格要求結(jié)合起來，使教育者對學(xué)生的影響與要求易于轉(zhuǎn)化為學(xué)生的品德。

(3)應(yīng)堅持教育的一致性與連貫性原則，該原則是指進行德育應(yīng)當(dāng)有目的、有計劃地把來自各方面對學(xué)生的教育影響加以組織、調(diào)節(jié)，使其相互配合，協(xié)調(diào)一致，前后連貫地進行，以保障學(xué)生的品德能按教育目的的要求發(fā)展。

學(xué)校或家長單方面的銷毀手機的行為顯然是不當(dāng)?shù)?。所以針對學(xué)生濫用手機的現(xiàn)象，學(xué)?；蚪處煈?yīng)該及時與家長進行溝通，采取一致的方案，共同幫助學(xué)生抵制不良的行為習(xí)慣。

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