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教師招聘教綜專項刷題客觀題16

http://tianjin.hteacher.net 2024-08-12 11:48 天津教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

【題型】判斷題

1.馬明發(fā)現(xiàn)自己不理解某一段落時，選擇退回去慢慢研讀這一理解困難的段落，屬于一種元認知策略。( )

【答案】正確

【知識點】教育心理學*學習策略及其教學*元認知策略*元認知策略*調(diào)節(jié)策略

【解析】調(diào)節(jié)策略是指在學習過程中根據(jù)對認知活動監(jiān)視的結(jié)果，找出認知偏差，及時調(diào)整策略或修正目標。在學習活動結(jié)束時，評價認知結(jié)果，采取相應的補救措施，修正錯誤，總結(jié)經(jīng)驗、教訓等。元認知調(diào)節(jié)策略與監(jiān)控策略有關(guān)。例如，當學習者意識到他不理解課文的某一部分時，他就會退回去讀困難的段落;在閱讀困難或不熟的材料時，放慢速度;復習他不懂的課程材料;測驗時跳過某個難題先做簡單的題目等。調(diào)節(jié)策略能幫助學生矯正自己的學習行為，補救理解上的不足。故本題正確。

【難度】容易

【題型】判斷題

2.崔老師根據(jù)心理學理論認為學生復習時過度學習要超過1倍才能達到效果。( )

【答案】錯誤

【知識點】普通心理學*認知過程*記憶*記憶過程*保持與遺忘*防止遺忘的方法

【解析】過度學習的最佳程度應該是超過0.5倍，過量會出現(xiàn)報酬遞減的現(xiàn)象。故本題錯誤。

【難度】容易

【題型】判斷題

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