http://ningxia.hteacher.net 2024-07-09 11:13 寧夏教師資格證 [您的教師考試網(wǎng)]
美育-中學(xué)
美育的含義及作用
①含義:教育者培養(yǎng)受教育者正確的審美觀點(diǎn)和感受美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力的教育。
②地位:動力作用。
美育的任務(wù)(目標(biāo))【二級簡答】
-知識與能力,觀點(diǎn)要統(tǒng)一
①向?qū)W生傳授基本的美學(xué)知識。
②培養(yǎng)學(xué)生正確的審美觀點(diǎn)。
③培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。
④培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造美的能力。
⑤培養(yǎng)學(xué)生內(nèi)在美與外在美的統(tǒng)一。
美育的作用【二級簡答】-德智體
①美育可以促進(jìn)學(xué)生共產(chǎn)主義道德品質(zhì)的形成。
②美育能促進(jìn)學(xué)生智力發(fā)展。
③美育對體育有促進(jìn)作用。
美育的實(shí)施途徑【一級簡答】
-課+活動+大自然生活
①通過各科教學(xué)和課外文藝活動實(shí)施美育。
②通過大自然實(shí)施美育。
③通過日常生活實(shí)施美育。
小試牛刀
材料:A校是我國西北地區(qū)某省份的一所名校。走進(jìn)校園,完全不見往昔印象中西北的風(fēng)沙和黃土,滿眼看到的都是綠色,加上精美的校園文化設(shè)計(jì),每個(gè)人的感觸都是 一個(gè)字——美!可以說這就是美育,環(huán)境育人中的美育。但是當(dāng)我們走進(jìn)教室時(shí),與校園所見到的情況形成了巨大的反差:每個(gè)書桌上都放著一摞摞的教科書,書桌旁還有一個(gè)裝滿各種練習(xí)冊的塑料收納箱;教室內(nèi)的圖書角也全都是輔導(dǎo)書;講臺上貼著一張課表,反復(fù)查看,竟然找不到一節(jié)音樂課……這哪里是教室,簡直就是無形的戰(zhàn)場。
問題:
(1)簡要分析當(dāng)前美育教育不容樂觀的原因。
(2)作為教師,可以通過哪些途徑培養(yǎng)學(xué)生的審美能力?
(2)作為教師,可以通過哪些途徑培養(yǎng)學(xué)生的審美能力?
【參考答案】
教師可以通過以下途徑培養(yǎng)學(xué)生的審美能力:
小學(xué):
①通過課堂教學(xué)和課外文化藝術(shù)活動進(jìn)行美育。
②通過大自然進(jìn)行美育。
③在日常生活中進(jìn)行美育。
④通過教師的示范作用對學(xué)生進(jìn)行美育。
中學(xué):
①通過各科教學(xué)和課外文藝活動實(shí)施美育。
②通過大自然實(shí)施美育。
③通過日常生活實(shí)施美育。
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責(zé)任編輯:寧夏分校
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