http://tianjin.hteacher.net 2024-05-17 13:43 天津教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
19.在心智技能形成過程中,心智活動的實踐模式向頭腦內(nèi)部轉(zhuǎn)化,由物質(zhì)的、外顯的、展開的形式變成觀念的、內(nèi)潛的、簡縮的形式的過程稱之為( )。
A.原型啟發(fā) B.原型定向
C.原型操作 D.原型內(nèi)化
20.數(shù)學(xué)課上,為了更好地形成心智技能,教師常在黑板上清楚而細(xì)致地演算例題,這是給學(xué)生提供( )。
A.原型定向 B.原型模型
C.原型操作 D.原型內(nèi)化
21.練習(xí)是操作技能形成的基本途徑。下面關(guān)于技能的敘述,不正確的是( )。
A.技能水平隨練習(xí)而提高
B.練習(xí)過程中存在“高原現(xiàn)象”,過了此期,技能水平還會提高
C.技能水平隨練習(xí)會不斷提高,不會出現(xiàn)起伏現(xiàn)象
D.技能的形成過程中存在個別差異
22.心智技能形成過程中被稱之為“物質(zhì)或物質(zhì)化活動階段”的是( )。
A.原型操作 B.原型內(nèi)化
C.原型定向 D.原型啟發(fā)
23.教師既可以結(jié)合具體的學(xué)科內(nèi)容,講授相應(yīng)的心智技能,也可以根據(jù)已有的研究成果,開設(shè)專門的思維訓(xùn)練課程。下列哪項不屬于心智技能或策略的主要目的?( )
A.學(xué)會解決問題 B.成為一個自主的自我調(diào)控的有效的學(xué)習(xí)者
C.獲得很多知識 D.使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)
19.D【解析】題干描述的是原型內(nèi)化的定義。故本題選D。
20.A【解析】教師在黑板上演示解題方法,目的是讓學(xué)生在頭腦中形成明確的要求,即原型定向。故本題選A。
21.C【解析】技能水平隨練習(xí)會不斷提高,會伴隨著起伏現(xiàn)象的出現(xiàn)。故本題選C。
22.A【解析】原型操作對應(yīng)加里培林理論中的“物質(zhì)或物質(zhì)化活動階段”。故本題選A。
23.C【解析】教授心智技能或策略的主要目的就是使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會解決問題,成為一個自主的、自我調(diào)控的有效的學(xué)習(xí)者。故本題選C。

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