教師招聘考試學(xué)生心理發(fā)展與教育試題解析11

http://yunnan.hteacher.net 2024-05-16 15:03 云南教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

32.思維方式由形象思維過渡到抽象思維為主，但其抽象性仍然需要以具體形象為支柱的時(shí)期是( )。

A.幼兒期 B.童年期

C.少年期 D.青年初期

33.下列不能反映兒童心理發(fā)展具有順序性的是( )。

A.兒童思維發(fā)展是從動(dòng)作到抽象思維

B.兒童總是先學(xué)會(huì)叫“爸爸，媽媽”，然后才能分清男女

C.學(xué)校到了中學(xué)才安排物理、化學(xué)課

D.兒童思維發(fā)展是從前習(xí)俗水平到習(xí)俗水平，再到后習(xí)俗水平

34.按照皮亞杰的認(rèn)知理論，當(dāng)兒童開始逐漸從別人的觀點(diǎn)去看問題，看到別人解決問題的不同，并能夠接受別人的意見，修正自己的看法。這一階段被稱為( )。

A.感知運(yùn)動(dòng)階段 B.前運(yùn)算階段

C.具體運(yùn)算階段 D.形式運(yùn)算階段

32.B【解析】童年期思維方式由形象思維過渡到抽象思維為主，但其抽象性仍然需要以具體形象為支柱。故本題選B。

33.C【解析】階段性指個(gè)體在不同的年齡階段表現(xiàn)出身心發(fā)展不同的總體特征及主要矛盾，面臨著不同的發(fā)展任務(wù)。學(xué)校到了中學(xué)才安排物理、化學(xué)課，體現(xiàn)的是個(gè)人身心發(fā)展的階段性。故本題選C。

34.C【解析】兒童在具體運(yùn)算階段有了去自我中心，即兒童逐漸學(xué)會(huì)從他人的角度看問題。題干表述的是去自我中心的特點(diǎn)，應(yīng)是具體運(yùn)算階段。故本題選C。

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