教師招聘面試高中體育《縱箱分腿騰躍》說課稿

http://shanghai.hteacher.net 2024-04-25 17:14 上海教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

一、指導思想

首先我來談?wù)劚菊n的指導思想，

以“學生發(fā)展為本”、以培養(yǎng)與激發(fā)學生對體育活動的興趣和參與體育活動的積極性、主動性為指導思想，結(jié)合教材特點和初中學生心理、生理特點，通過多種手段和方法激發(fā)學生積極參與體育活動的興趣，充分發(fā)揮學生的主體作用，使學生充分感受體育運動的快樂;在體育活動中培養(yǎng)學生自主探討、互相合作和克服困難的能力，使學生真正成為學習的主人，為學生的健康成長打下良好的基礎(chǔ)，從而樹立終身體育的意識。

二、教材分析

在充分貫徹實施指導思想的基礎(chǔ)上，充分分析教材，才能更好的完成備課，下面我對本課教材分析進行說明：

縱箱分腿騰躍屬于支撐跳躍類的體操項目，在學習過程中難度較大，容易造成學生的受傷，在教學過程中應(yīng)廣泛應(yīng)用保護和幫助的方法，同時相對較為枯燥，是通過徒手、所以吸引學習興趣，帶領(lǐng)學生克服困難，培養(yǎng)果敢、機敏、頑強等心理品質(zhì)，提高抗挫折意識和調(diào)節(jié)情緒的能力以及團隊協(xié)作等集體主義精神具有重要價值，本節(jié)課是在學生掌握了其他體操基礎(chǔ)之上學習的。

三、學情分析

教師不僅要對教材進行分析，還要對學生的情況有清晰明了的掌握，這樣才能做到因材施教，有的放矢，接下來我將對學情進行分析。

學生作為課程學習的主體，他們學習的經(jīng)驗是一種課程資源，高中學生已經(jīng)通過三年的初中學習，已經(jīng)具備了一定的自學、自練能力。在教師的引導下，在學練中已經(jīng)具有探究、分析和解決問題能力及合作、自控能力。而在生理上，學生的運動系統(tǒng)、心血管系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)的功能日趨完善，與初中相比，骨骼變粗，肌肉增強，心臟容積，肺活量，最大吸氧量的絕對值都有所增大。

四、教學目標

只有充分的分析教材和學情才能制定準確又適宜的教學目標，我的教學目標設(shè)計如下：

【知識與技能】學生能夠說出縱箱分腿騰躍的動作要領(lǐng)，并且能夠完成基本動作。清楚保護與幫助的方法。

【過程與方法】通過保護與幫助練習，學練結(jié)合，發(fā)展上肢力量及動作協(xié)調(diào)性等身體素質(zhì)。

【情感態(tài)度與價值觀】培養(yǎng)良好的體操意識及集體主義精神，以及在集體環(huán)境中互相幫助，團結(jié)協(xié)助的品質(zhì)，提高學生對身體姿態(tài)美的表現(xiàn)能力。

五、教學重難點

在明確教學目標的基礎(chǔ)上，準確的把握重難點是課程成功的關(guān)鍵，現(xiàn)設(shè)置重難點如下：

【重點】踏跳有力，提臀分腿

【難點】動作協(xié)調(diào)，騰空后擺，達到遠撐效果

六、教學方法

新課程教學中的指導思想是把學習的主動權(quán)交給學生，倡導自主、合作、探究的學習方式，基于此，我將引導學生采用以下的教學方法：

教法：講解示范法、糾正錯誤法、觀察評價法、游戲法