http://neimenggu.hteacher.net 2024-04-19 14:38 內(nèi)蒙古教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
35.在選擇確立教育目的時,決定教育目的的追求和價值傾向性的是( )。
A.教育者和受教育者 B.價值取向
C.教育功能 D.教育方針
36.確定教育目的的客觀依據(jù)是( )。
A.哲學(xué)觀念 B.人性假設(shè)
C.理想人格 D.生產(chǎn)力和科技發(fā)展水平
37.“以人為本”是教育出發(fā)點的問題。教育“為了什么”,是一切社會、一切時代的教育都要回答的問題?,F(xiàn)在我們提倡的“以人為本”的學(xué)生觀具體到教學(xué)實踐中就是以( )為本。
A.學(xué)生需要 B.社會需要
C.學(xué)生的全面發(fā)展 D.家長期望
38.下列關(guān)于生活本位論的觀點,說法錯誤的是( )。
A.準(zhǔn)備生活論的基本觀點,即教育目的是為完滿的生活做準(zhǔn)備
B.適應(yīng)生活論認(rèn)為教育是生活本身,教育的主要任務(wù)是培養(yǎng)能夠適應(yīng)現(xiàn)實社會的人
C.杜威作為適應(yīng)生活論的代表人物,他認(rèn)為教育過程是一個不斷改組、不斷改造和不斷轉(zhuǎn)化的過程
D.生活本位論的代表人物斯賓塞主張,教育即生活
【答案解析】
35.B【解析】在選擇確立教育目的時,決定教育目的的追求和價值傾向性的是價值取向。故本題選B。
36.D【解析】教育目的確立的客觀依據(jù)首先要符合社會政治、經(jīng)濟的發(fā)展需要;其次要反映生產(chǎn)力和科學(xué)技術(shù)發(fā)展對人的需求;再次要符合受教育者的身心發(fā)展需要。ABC是確定教育目的的主觀方面。故本題選D。
37.C【解析】“以人為本”是教育出發(fā)點的問題。教育“為了什么”,是一切社會、一切時代的教育都要回答的問題。“以人為本”的學(xué)生觀具體到教學(xué)實踐中就是以學(xué)生的全面發(fā)展為本。故本題選C。
38.D【解析】生活本位論又可分為準(zhǔn)備生活論和適應(yīng)生活論。前者以斯賓塞為代表,后者以杜威為代表。在斯賓塞看來,教育目的是為完滿的生活做準(zhǔn)備,第一次明確提出“教育生活準(zhǔn)備說”,教育的主要任務(wù)就是教會人們怎么樣生活,要為未來的生活做準(zhǔn)備。適應(yīng)生活論認(rèn)為教育是生活本身,教育的主要任務(wù)是培養(yǎng)能夠適應(yīng)現(xiàn)實社會的人。所以選項ABC正確。選項D中,教育即生活是杜威的觀點。故本題選D。

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責(zé)任編輯:云云
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