教師招聘考試教育學原理試題26

http://chongqing.hteacher.net 2024-04-19 11:36 重慶教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

78.最優(yōu)化教學理論的提出者是前蘇聯(lián)教育家( )。

A.喬姆斯基 B.維果茨基

C.烏申斯基 D.巴班斯基

79.“今天的教育是明天的經(jīng)濟，教育的消費是明顯的消費、潛在的生產(chǎn)，是有限的消費、擴大的生產(chǎn)，是今日的消費、明日的生產(chǎn)。”這一認識表明現(xiàn)代教育具有( )的特征。

A.科學性 B.價值性

C.生產(chǎn)性 D.未來性

80.通過班主任教育，小明不僅明白了自己要遵紀守法、尊老愛幼，而且知道自己作為學生應該以學習為主，遵守學校紀律，積極完成學業(yè)，這主要體現(xiàn)了教育促進( )的社會化。

A.個體行為 B.個體經(jīng)濟行為

C.個體性格特征 D.個體職業(yè)

【答案解析】

78.D【解析】巴班斯基在其著作《教學過程最優(yōu)化》中提出的教學過程最優(yōu)化是指在一定的教學條件下尋求合理的教學方案，使教師和學生花最少的時間和精力獲得最好的學習效果，得到最好的發(fā)展。故本題選D。

79.C【解析】題干中引用的說法，體現(xiàn)了教育的生產(chǎn)作用。故本題選C。

80.A【解析】教育促進個體的社會化，主要有以下三個方面：教育促進個體思想意識的社會化;教育促進個體行為的社會化;教育培養(yǎng)個體的職業(yè)意識和職業(yè)角色。教育促進個體行為的社會化是指教育通過對社會規(guī)范的傳遞，使人們認識社會規(guī)范的意義和內(nèi)容，認識到應該做什么，不應該做什么，從而規(guī)范人的行為，防止個體行為偏離社會的軌道。所以題干中小明知道了自己做什么，就體現(xiàn)了教育促進個體行為的社會化。故本題選A。

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