2024教師招聘面試說課稿：初中地理《聚落的形態(tài)》

http://guizhou.hteacher.net 2024-03-21 20:22 貴州教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

討論結束以后，我會請各小組的小組代表回答，在學生回答的基礎老師加以總結：鄉(xiāng)村是人口規(guī)模較小的居民居住地。規(guī)模最小的叫做村莊，大一些的叫做集鎮(zhèn)，鄉(xiāng)村的房屋一般都不高，但是經(jīng)濟實用，鄉(xiāng)村的周圍有農(nóng)田分布，主要從事農(nóng)業(yè)活動。鄉(xiāng)村居民有的集中，有的分散，大多依山傍水，沿河流山麓或公路分布。而城市是人口達到一定規(guī)模，從事非農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)的居民聚居地。城市人口密集，匯聚了大量的社會經(jīng)濟活動，并對周圍的地區(qū)的發(fā)展起著顯著的帶動作用。

 

 

【設計意圖】采用小組討論的方式，可以增加學生課堂參與感，調(diào)動學生學習的積極性。

3.城市聚落存在的問題

【過渡】接著我會以“生活在城市存在很多的好處，如娛樂活動豐富、信息流通快、教育條件好，但是城市本身也存在很多的問題”，而讓學生結合自己生活體會，思考城市聚落存在哪些問題?

學生通過思考，能夠回答出：交通擁堵、住房緊張、工業(yè)污染、大氣污染、噪聲污染、犯罪率高等。

【設計意圖】通過讓學生結合自己生活的體會思考問題得出結論，能夠加深學生對身邊事物的關心。

4.城市形成發(fā)展的條件

【過渡】前面的學習學生雖然了解了聚落的形態(tài)主要包括城市與鄉(xiāng)村，但是自然界的地理事物是處于不斷的發(fā)展與變化中的，告訴學生城市是在鄉(xiāng)村的基礎上發(fā)展起來而形成大大小小的城市。

從而讓學生閱讀“鄉(xiāng)村演變成一般城市示意圖”，分析城市形成發(fā)展的條件?并引導學生從自然條件方面進行分析。

老師在學生回答的基礎上總結：聚落的形成受水、地形、氣候、交通等條件影響，氣候溫和，水源豐富、交通便利、地形平坦的地區(qū)易形成聚落，逐漸發(fā)展成城市。

【設計意圖】通過讓學生自主探究，能夠培養(yǎng)學生對問題的鉆研能力。

環(huán)節(jié)三：鞏固提高

為了加深學生對于城市形成發(fā)展條件的理解，我會讓學生在書本上整理出城市形成發(fā)展的條件。這樣做也有利于讓學生養(yǎng)成勤動手、做筆記的好習慣。

環(huán)節(jié)四：小結作業(yè)

小結：請學生分享總結本節(jié)課的知識要點。

【設計意圖】通過讓學生自己梳理整節(jié)課所學習的內(nèi)容，能夠提高學生對知識點的概括能力。

作業(yè)：查閱資料，搜集南北方聚落的建筑風格差異，并嘗試去分析原因?

【設計意圖】作業(yè)的布置，可以引發(fā)學生思考，培養(yǎng)學生的思維能力。

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責任編輯：云云