2024教師招聘面試試講：小學(xué)語(yǔ)文《賣火柴的小女孩》

http://sichuan.hteacher.net 2024-03-20 19:26 四川教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

(同情、不滿)

6.點(diǎn)明個(gè)別學(xué)生指導(dǎo)朗讀，把作者的同情、不滿讀出來(lái)。

(例如讀到小女孩的想象的畫(huà)面時(shí)，可以讀得輕緩一點(diǎn)。)

(四)整體回顧，想象拓展

為大家介紹一個(gè)真實(shí)的“賣火柴的小女孩”。她與課文中的小女孩相隔半個(gè)世紀(jì)，來(lái)自于西門子公司駐中國(guó)的代理拉貝1919年短暫回國(guó)期間寫下的日記。那時(shí)的德國(guó)已由皇帝專制改良到共和制，局勢(shì)動(dòng)蕩，社會(huì)災(zāi)難深重。那個(gè)賣火柴的小女孩的故事也就是在這種背景下發(fā)生的。(故事略)比較兩個(gè)故事，說(shuō)說(shuō)你發(fā)現(xiàn)了什么。比較兩個(gè)小女孩的命運(yùn)，說(shuō)說(shuō)感想。

(原原本本的生活見(jiàn)聞是不加任何想象、聯(lián)想的，知道什么寫什么，見(jiàn)到什么寫什么;而在童話寫作中就不一樣了，作者要使所反映的人物故事具有感染力，就要深入人物的心理，置身于人物的生活境遇中進(jìn)行充分的想象補(bǔ)充，從而將故事表達(dá)得更為合情合理，更富于真實(shí)感。)

(五)小結(jié)作業(yè)

1.總結(jié)：師生共同總結(jié)。

2.作業(yè)：閱讀安徒生的其他童話故事。

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