教師招聘面試大班藝術(shù)領(lǐng)域《小蝌蚪找媽媽》說課稿

http://fujian.hteacher.net 2024-03-07 14:25 福建教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

一、說教材

首先說一說我對教材的認(rèn)識(shí)，《小蝌蚪找媽媽》選自未來出版社大班語言領(lǐng)域的活動(dòng)。教材通過圖畫向幼兒展示了小蝌蚪為了尋找媽媽，途中遇到小鴨，小魚，小烏龜和天鵝，與之交談，最后找到媽媽的故事?！毒V要》指出：要引導(dǎo)幼兒多接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，使其感受語言的豐富和優(yōu)美，并通過多種活動(dòng)幫助幼兒加深對作品的體驗(yàn)和理解。本次活動(dòng)將運(yùn)用角色扮演，這樣不僅有助于幼兒加深對故事情節(jié)的理解，還能發(fā)展幼兒的想象力和口語，表達(dá)能力。

活動(dòng)目標(biāo)是活動(dòng)設(shè)計(jì)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，也對活動(dòng)起著導(dǎo)向的作用?！毒V要》指出，幼兒園教育應(yīng)尊重幼兒的人格與權(quán)利，尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)。大班的幼兒思維以具體形象為主，抽象思維開始萌芽，好學(xué)好問，又能生動(dòng)有表情地描述事物，但由于缺乏知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)不足，結(jié)合幼兒這一特點(diǎn)，我制定了如下三維目標(biāo)：

1.情感目標(biāo)：能樂意與人交談，講話禮貌，加深與媽媽良好的依戀關(guān)系。

2.能力目標(biāo)：通過角色扮演，能清楚地說出自己想說的事，大膽的進(jìn)行創(chuàng)造性想象，能夠自編故事，提高口語表達(dá)能力。

3.認(rèn)知目標(biāo)：觀察圖畫，說出故事的主要內(nèi)容，并能夠給其他人講述這個(gè)小故事。

根據(jù)上述分析，我將本次活動(dòng)的重點(diǎn)確定為：理解故事的內(nèi)容，幼兒能生動(dòng)形象地講述故事。本次活動(dòng)的難點(diǎn)確定為：發(fā)展幼兒創(chuàng)造性思維，能夠根據(jù)圖畫自編故事。

二、說學(xué)情

雖然教材的分析是活動(dòng)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)，但對幼兒具體情況的掌握也是至關(guān)重要的。大班幼兒好奇好問，有強(qiáng)烈的求知欲，語言表達(dá)能力明顯提高，但抽象邏輯思維能力剛剛萌芽，還不能完全理解事物之間的邏輯聯(lián)系，因此，討論活動(dòng)有助于幼兒認(rèn)識(shí)能力和想象能力的發(fā)展，有助于提高幼兒的抽象邏輯思維能力。

三、說活動(dòng)方法

《綱要》指出，活動(dòng)的組織形式要根據(jù)需要合理安排，因時(shí)，因地，因內(nèi)容，因材料，靈活的應(yīng)用。選擇合適的方法來調(diào)動(dòng)幼兒的積極性，參與性和趣味性，對活動(dòng)效果有著重要的影響，下面我說一說活動(dòng)方法，我將從教法和學(xué)法這兩個(gè)方面展開?！队變簣@工作規(guī)程》明確要求，幼兒園以游戲?yàn)榛净顒?dòng)方法，寓教育于各項(xiàng)游戲中。因此，我將以游戲法為主，為幼兒創(chuàng)造寬松自然的表達(dá)氛圍，在歡樂中體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣。同時(shí)輔之以觀察法，討論法，鼓勵(lì)幼兒大膽想象角色之間的對白并圍繞畫面完整連貫的講述故事，發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力。在活動(dòng)過程中，我將啟發(fā)幼兒，通過提問、談話、游戲等多種方法引導(dǎo)幼兒參與活動(dòng)，這樣不僅能激發(fā)幼兒的創(chuàng)造性思維，還能集中幼兒的注意力。

四、說活動(dòng)準(zhǔn)備

《綱要》指出，語言能力是在運(yùn)用的過程中發(fā)展起來的，發(fā)展幼兒的語言，關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)他們想說，敢說、喜歡說、有機(jī)會(huì)說并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境。因此，我為本次活動(dòng)作了如下準(zhǔn)備：

1.《小蝌蚪找媽媽》教材的圖片;

2.小蝌蚪，小鴨子，小魚，烏龜，天鵝，青蛙等的動(dòng)物頭飾若干。

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