教師招聘面試《櫻花》教學(xué)設(shè)計(jì)

http://fujian.hteacher.net 2024-02-29 11:23 福建教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

教學(xué)目標(biāo)：

1、情感·態(tài)度·價(jià)值觀目標(biāo)

結(jié)合情境學(xué)習(xí)演唱《櫻花》，了解日本民間都節(jié)調(diào)，感受日本人民愛(ài)櫻花，并能喜歡日本民歌。

2、過(guò)程與方法目標(biāo)

通過(guò)聆聽(tīng)、模仿、合作等方式，體會(huì)歌曲情緒、情感。

3、知識(shí)和技能目標(biāo)

學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的日本舞蹈，并有感情地歌唱《櫻花》。

教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)會(huì)并有感情地歌唱《櫻花》。

教學(xué)過(guò)程

一、組織教學(xué)

教師運(yùn)用情景教學(xué)法、欣賞法、小組交流合作等方法組織教學(xué)。(這種組織教學(xué)的方式有利于集中學(xué)生的注意力，引導(dǎo)學(xué)生整節(jié)課都可以參與到音樂(lè)的學(xué)習(xí)中來(lái)。)

二、情境導(dǎo)入環(huán)節(jié)

上課之初，教師通過(guò)歌唱小學(xué)課本中的日本歌曲《紅蜻蜓》及播放展示日本的相關(guān)文化及櫻花的視頻及圖片，然后，學(xué)生談感受。教師通過(guò)視頻的賞析引入課題《櫻花》。

三、新授環(huán)節(jié)

(一)教師自彈自唱階段

教師自彈自唱該歌曲，學(xué)生初步感受歌曲的情緒、風(fēng)格并進(jìn)行回答。針對(duì)學(xué)生的回答教師予以總結(jié)。

(二)學(xué)生練唱階段

學(xué)生跟琴進(jìn)行逐句練唱;練習(xí)填詞;學(xué)習(xí)日文《櫻花》;并簡(jiǎn)單介紹都節(jié)調(diào)式。在練唱過(guò)程中，注意學(xué)生在演唱中存在困難。如歌曲中都節(jié)調(diào)式中音程的把握。針對(duì)這個(gè)難點(diǎn)，教師通過(guò)反復(fù)歌唱解決。提醒學(xué)生用正確方法歌唱，保護(hù)嗓音。

四、鞏固環(huán)節(jié)

在學(xué)生學(xué)唱完之后，教師視學(xué)生人數(shù)進(jìn)行分組。各小組之間進(jìn)行歌唱比賽，鞏固學(xué)生對(duì)歌曲演唱的掌握程度。

五、編創(chuàng)環(huán)節(jié)

學(xué)生能夠根據(jù)歌舞伎的視頻，掌握歌舞伎的基本特征(舞者常手持扇子，傘，手絹等道具或用和服的袖口進(jìn)行各種動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)情感，舞蹈的時(shí)候，腰部稍稍下墜，而且動(dòng)作優(yōu)雅，柔中帶剛)，教師引導(dǎo)學(xué)生為歌曲編配簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作。學(xué)生通過(guò)擊鼓傳扇的游戲進(jìn)一步鞏固所學(xué)歌曲，及提高其學(xué)習(xí)音樂(lè)的積極性。

六、教師小結(jié)

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