教師招聘面試《物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例》說(shuō)課稿

http://fujian.hteacher.net 2024-02-26 11:46 福建教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

一、說(shuō)教材

本節(jié)課選自人教版必修1第4章第1節(jié)的內(nèi)容，是學(xué)生在學(xué)習(xí)第3章《細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)》基礎(chǔ)上對(duì)細(xì)胞功能的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也為進(jìn)一步學(xué)習(xí)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞降於嘶A(chǔ)。因此，本節(jié)內(nèi)容在全章中占有十分重要的地位。本節(jié)課中主要學(xué)習(xí)植物細(xì)胞吸水和失水的探究實(shí)驗(yàn)，是學(xué)生在高中階段第一次接觸探究實(shí)驗(yàn)，學(xué)好本節(jié)內(nèi)容能為學(xué)生的探究性學(xué)習(xí)開(kāi)拓道路，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，所以講好本節(jié)課有重要的教學(xué)價(jià)值。

二、說(shuō)學(xué)情

本節(jié)課所面對(duì)的學(xué)生為高中生，這一階段的學(xué)生已經(jīng)具備了較強(qiáng)的閱讀分析能力、信息提取能力和歸納總結(jié)能力，再加上之前已經(jīng)學(xué)習(xí)了滲透作用以及動(dòng)物細(xì)胞的吸水和失水的原理，為這節(jié)課打下了基礎(chǔ)，但由于他們是在高中階段第一次學(xué)習(xí)探究實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)與操作，所以在作出假設(shè)和提出問(wèn)題的環(huán)節(jié)會(huì)有一定的困難。同時(shí)在實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程中也可能存在操作不規(guī)范的問(wèn)題，因此需要老師進(jìn)行引導(dǎo)并且要耐心的指導(dǎo)。

三、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)

1.知道原生質(zhì)層的概念，說(shuō)出植物細(xì)胞吸水和失水的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和操作步驟。

2.通過(guò)從生活現(xiàn)象中提出問(wèn)題、作出假設(shè)的過(guò)程，學(xué)習(xí)科學(xué)探究的一般方法和步驟，提高動(dòng)手操作的能力。

3.在探究活動(dòng)的參與過(guò)程中，領(lǐng)悟科學(xué)探究的思想方法，感受生物學(xué)在生活中的應(yīng)用。

四、說(shuō)教學(xué)重難點(diǎn)

基于以上對(duì)教材、學(xué)情的分析和教學(xué)目標(biāo)的設(shè)立，本節(jié)課的重難點(diǎn)定為：

【重點(diǎn)】

科學(xué)探究的一般過(guò)程。

【難點(diǎn)】

嘗試提出問(wèn)題，作出假設(shè)。

五、說(shuō)教學(xué)方法

為了突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，順利達(dá)成教學(xué)目標(biāo)，結(jié)合教材特點(diǎn)和學(xué)生特點(diǎn)，本課主要采用講授法、討論法、實(shí)驗(yàn)法等多種教學(xué)方法。