教師招聘面試《友誼的回聲》說課稿

http://fujian.hteacher.net 2024-02-26 10:24 福建教師招聘 [您的教師考試網]

五、教學過程

以上是教學方法部分，下面我將從激趣導入、新課教授、音樂活動、小結拓展等幾個方面來展開我的教學過程。贊可夫說過：對所學知識內容的興趣可以成為學習動機。學生有了興趣就會積極地參與到課堂中去。在導入環(huán)節(jié)，我將播放歌曲《同桌的你》，請學生思考這首歌想要表達的是什么主題。《同桌的你》是這一學段的學生所熟悉的，也是他們感興趣的。通過這樣的導入，能夠激發(fā)學生的學習興趣，快速切入課題。

初聽歌曲：

播放歌曲《友誼的回聲》。在聽之前引導學生思考曲的速度是怎樣的?歌曲的節(jié)拍是怎樣的?學生帶著問題有針對性的去聆聽，我會根據(jù)學生的回答進行歸納總結，以便加深學生對歌曲的理解。

新課教授：

學生此前學習連續(xù)切分的歌曲較少，因此在學習歌曲之前，我將帶領學生進行切分音的節(jié)奏復習，我會引導學生跟隨我在黑板上畫出的切分節(jié)奏來復習，為學習本節(jié)課連續(xù)切分的歌曲奠定基礎。這也是本節(jié)課的難點。接下來，我將請學生們有感情的朗讀歌詞并感受歌詞中描繪的大自然的美景和回聲的特點。

在學完節(jié)奏、歌詞之后，我會帶領學生學習旋律部分。首先我用鋼琴彈奏旋律，請學生感受旋律的走向。接下來我會范唱一遍，請學生再一次感受歌曲中的美景。此時，同學們都迫不及待的想要唱一唱這首旋律優(yōu)美的歌曲了。這時我會帶領學生們一起演唱這首歌曲。這一遍唱完之后，我發(fā)現(xiàn)同學們對節(jié)奏、音準把握的不是很好，我將用多媒體播放歌曲，讓學生完整的聆聽后再次完整的演唱歌曲。

音樂活動：這時我會把準備好的三角鐵、碰鈴、手鼓等打擊樂器分發(fā)給學生，為歌曲編配節(jié)奏，學生以小組的形式進行討論、創(chuàng)編、排練、充分發(fā)揮小組合作精神，把創(chuàng)造力發(fā)揮到本課的最高點。之后請各組學生展示他們的表演，并把評價的主動權交給學生，請學生之間進行自評、互評，通過評價的方式提高學生的欣賞力和表達能力。最后，我會進行總結，對學生的表演給予表揚，肯定他們的能力，增強自信心。

小結作業(yè)：當課堂即將結束時，我會及時帶領學生一起回顧本節(jié)課的知識點，首先請學生自行回答，之后老師再給予總結，通過這種方式，進一步加深學生對于本首歌曲的掌握。在本環(huán)節(jié)結束后，可以布置課后拓展任務，課下查詢其他關于友誼的歌曲，下節(jié)課帶來與同學們分享。最后，我將再一次帶領大家演唱歌曲，并在優(yōu)美的歌唱聲中結束本課。

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