2024教師招聘面試說課稿：高中政治《實踐及其特征》

http://yunnan.hteacher.net 2023-12-22 17:48 云南教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

本環(huán)節(jié)我通過展示馬克思生前最喜愛的一則寓言引出本課主題。

哲學(xué)家問船夫：“你懂數(shù)學(xué)嗎?”

“不懂。”船夫說。

“你的生命價值失去了三分之一，”哲學(xué)家說，“你懂哲學(xué)嗎?”

“更不懂。”

哲學(xué)家感慨：“那你的生命價值就失去了一半!”

一個巨浪把船打翻，哲學(xué)家掉在河里。船夫問：“你會游泳嗎?”

“不會，不會!”

船夫說：“那你的生命價值就失去了全部。”

這樣的導(dǎo)入有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并順利地引出本節(jié)課的主題。

環(huán)節(jié)二：新課講授

在新課講授環(huán)節(jié)，我將從教材的邏輯結(jié)構(gòu)出發(fā)，著重突出教學(xué)重點，突破教學(xué)難點。重點闡述“教什么”、“怎么教”、“為什么這么教”等問題。本框題主要通過好朋友推介會、我心目中的朋友、讓友誼之樹長青、真正的朋友4個方面展開。

1.實踐的含義

首先，采用問答的形式和同學(xué)們一起分解實踐的含義，如實踐的主體是什么、實踐的對象、手段是什么來一步步引出實踐是人們有意識、有目的地能動性地改造客觀世界的活動。從而使學(xué)生從不同角度掌握實踐的含義。接著，我會展示幾個實例，讓學(xué)生判斷哪些屬于實踐，從而鞏固學(xué)生對實踐含義的掌握。

討論：下列活動中哪些是實踐?

A.蜜蜂筑巢

B.農(nóng)民種莊稼

C.建設(shè)環(huán)境友好型社會

D.科學(xué)家繪制人類基因組圖譜

學(xué)生依據(jù)對實踐的理解，區(qū)分一般活動和實踐活動，深化對實踐概念的認識和理解。

2.實踐的特點

首先讓學(xué)生觀看中國開展探月活動的視頻，多媒體展示問題思考的以下問題：

A.中國開展探月活動能不能隨心所欲?這說明實踐具有什么特點?

B.面對月球的低溫高寒，我們是不是無能為力呢?這說明實踐具有什么特點呢?

C.探月單個人能否完成?這說明實踐活動具有什么特點?古代只能舉頭望明月，而現(xiàn)代卻能登月探測，體現(xiàn)實踐的哪一特點?

讓學(xué)生結(jié)合自身在現(xiàn)實生活中的事例回答。

設(shè)置的每個問題都對應(yīng)實踐的一個特點，這樣有利于學(xué)生對實踐特點的理解與把握。

3.實踐是認識的基礎(chǔ)

在講解本知識點時，通過4個探究活動來分析實踐是認識的基礎(chǔ)的不同表現(xiàn)。

(1)實踐是認識的來源

在此我設(shè)置了品嘗橙子活動，重現(xiàn)了活生生的現(xiàn)實情境，借助品嘗橙子的活動，學(xué)生體會到想要知道橙子味道，就需要品嘗，即實踐。實現(xiàn)在講解中深入淺出、化繁為簡的理想目標，有利于學(xué)生從感性認識上升到理性認識。

(2)實踐是認識發(fā)展的動力

【多媒體展示：對經(jīng)濟發(fā)展的要求的認識】思考是因為什么變化推動認識的發(fā)展?

【分析】P44頁教材的探究活動，恩格斯的名言：是什么推動了科學(xué)的發(fā)展?

學(xué)生可以結(jié)合在《經(jīng)濟生活》中的知識積累及現(xiàn)實生活的經(jīng)驗，思考并回答問題。

(3)實踐是檢驗認識正確與否的唯一標準

本知識點講解圍繞黃金周政策要不要廢除，大致形成了兩派。【多媒體展示“廢除派”、“堅持派”的觀點】

【多媒體展示“暢所欲言”】觀點一：黃金周政策應(yīng)該廢除;觀點二：黃金周政策應(yīng)該堅持，對此你認同哪一觀點，請說明理由。以四人小組討論2分鐘，然后推選一人代表小組發(fā)言。

面對黃金周政策的爭議，如何檢驗黃金周政策的正確性?

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