小學(xué)心理健康《認(rèn)識(shí)情緒》教案

http://jilin.hteacher.net 2023-12-08 11:31 吉林教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

一、教學(xué)目標(biāo)

1.認(rèn)知目標(biāo)：通過教學(xué)，學(xué)生了解情緒的含義，認(rèn)識(shí)人類情緒的多樣性，知道喜、怒、哀、懼是情緒的四種基本類型。

2.情感目標(biāo)：學(xué)生感受不同的情緒狀態(tài)。

3.行為目標(biāo)：學(xué)生能夠通過一定的外在表情或狀態(tài)判斷自己或者他人的情緒。

二、教學(xué)重難點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)：了解情緒的含義和類型，感受不同的情緒狀態(tài)。

2.教學(xué)難點(diǎn)：借助外在表情或狀態(tài)來判斷自己或者他人的情緒。

三、教學(xué)準(zhǔn)備

小短片《蒼蠅的一分鐘生命》;背景輕音樂。

四、教學(xué)過程

(一)暖身活動(dòng)：情商和智商

1.理論展示

2.交流討論

(1)評(píng)估自己屬于哪種類型的人?分別說說A、B、C、D四種類型的人個(gè)人的發(fā)展方面都有哪些不同?

(2)現(xiàn)在的高中生在情商和智商上哪方面更有優(yōu)勢(shì)，哪方面還比較欠缺?

學(xué)生評(píng)估自己的類型，并和小組成員交流討論。

3.教師小結(jié)

(1)現(xiàn)在的大部分學(xué)生智商都比較高，但是情商方面有待提高。

(2)情商的情指的是情緒，從而引出情緒。

(二)主題活動(dòng)一：情緒的定義

1.視頻展示

觀看短片《蒼蠅的一分鐘生命》。視頻中“砰”的一聲，一只蒼蠅破殼而出，興奮不已，但此刻頭上卻煞風(fēng)景地出現(xiàn)了一分鐘的倒計(jì)時(shí)，顯示它只有一分鐘的生命。緊接著，蒼蠅親眼目睹了前輩的死亡，這花費(fèi)了一秒。時(shí)間開始變得急促起來，小蒼蠅捉起前輩的“死前必做的事情清單”，開始瀏覽了起來，事情好多，只能分秒必爭(zhēng)。好忙，好忙，這個(gè)剛做完就要趕著去做下一件事，不能歇不能停，一歇一停又會(huì)是一秒。小蒼蠅雖然一直在加快自己的速度跟時(shí)間追逐，但還是沒能完成清單上的全部?jī)?nèi)容。在人生的最后一秒，它陷入了絕望，以為自己的生命已經(jīng)走到了盡頭，卻被一滴松脂永遠(yuǎn)鎖定在了生命的最后一秒，它終于完成清單里最后三件事情，看星星、成名以及拍一部電影。

2.交流討論

學(xué)生拿出紙和筆，根據(jù)剛才短片中的情緒以及自己能想到的情緒都寫在紙上(為之后的情緒表演做鋪墊，不然學(xué)生表演的時(shí)候再想情緒詞語會(huì)受局限)，讓學(xué)生說說自己都寫了哪些詞語。

3.教師小結(jié)

我們每個(gè)人都會(huì)有很多的情緒，那么什么是情緒呢?

(1)剛開始蒼蠅看到自己頭頂?shù)臄?shù)字的好奇，有了刺激情景;

(2)看到旁邊的蒼蠅死掉之后的覺悟(認(rèn)知)以及恐懼內(nèi)心體驗(yàn)，以及隨后的行為及表情變化(行為反應(yīng))。

情緒是由一定的情景刺激而引發(fā)的認(rèn)識(shí)變化，并伴隨相應(yīng)的內(nèi)心體驗(yàn)和行為反應(yīng)。