高中信息科技：《人工智能的應(yīng)用與影響》說(shuō)課稿

http://neimenggu.hteacher.net 2023-12-06 15:31 內(nèi)蒙古教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

信息技術(shù)教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生信息技術(shù)學(xué)科核心素養(yǎng)的基本途徑。所以在教學(xué)中要緊緊圍繞學(xué)科核心素養(yǎng)，凸顯“學(xué)主教從、以學(xué)定教、先學(xué)后教”的專業(yè)路徑，把項(xiàng)目整合于課堂教學(xué)中，重構(gòu)教學(xué)組織方式，創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生開(kāi)展項(xiàng)目學(xué)習(xí)的數(shù)字化環(huán)境、資源和條件，引導(dǎo)學(xué)生在數(shù)字化學(xué)習(xí)的過(guò)程中，領(lǐng)悟數(shù)字化環(huán)境對(duì)個(gè)人發(fā)展的影響，養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

一、說(shuō)教材

《人工智能的應(yīng)用與影響》是人教版高中信息技術(shù)必修一第四單元第三課內(nèi)容，本節(jié)課主要內(nèi)容是通過(guò)對(duì)人工智能典型案例的剖析，了解人工智能技術(shù)，認(rèn)識(shí)人工智能在信息社會(huì)中的重要作用。已達(dá)到能辯證地認(rèn)識(shí)人工智能技術(shù)，自覺(jué)遵守信息社會(huì)的倫理道德準(zhǔn)則的目的。

教學(xué)目標(biāo)：

1.了解人工智能技術(shù)的先進(jìn)性，主動(dòng)關(guān)注人工智能技術(shù)的發(fā)展。

2.通過(guò)辯論，引導(dǎo)學(xué)生客觀地認(rèn)識(shí)人工智能對(duì)人類社會(huì)未來(lái)發(fā)展的巨大價(jià)值和潛在威脅，增強(qiáng)學(xué)生的信息社會(huì)責(zé)任感;辯證地認(rèn)識(shí)人工智能技術(shù)，自覺(jué)遵守信息社會(huì)的倫理道德準(zhǔn)則。

3.能提取問(wèn)題的基本特征，進(jìn)行抽象處理，并用形式化的方式表述問(wèn)題。

4.針對(duì)問(wèn)題，采用自主和協(xié)作的方式，運(yùn)用合適的數(shù)字化工具進(jìn)行信息收集與處理。

教學(xué)重點(diǎn)：人工智能的應(yīng)用與影響。

教學(xué)難點(diǎn)：辯證認(rèn)識(shí)人工智能對(duì)人類社會(huì)未來(lái)發(fā)展的巨大價(jià)值和潛在威脅，增強(qiáng)學(xué)生的信息社會(huì)責(zé)任意識(shí)。

二、說(shuō)學(xué)情

通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)適應(yīng)了高中信息技術(shù)教學(xué)環(huán)境和學(xué)習(xí)方式，對(duì)于身邊的人工智能技術(shù)也有不同程度的了解，但對(duì)于人工智能技術(shù)的應(yīng)用沒(méi)有系統(tǒng)的了解，對(duì)人工智能技術(shù)的廣泛使用可能會(huì)引發(fā)的社會(huì)問(wèn)題和應(yīng)對(duì)策略還需要進(jìn)一步認(rèn)識(shí)和思考。

三、說(shuō)教法

本節(jié)課采用的教學(xué)方法是案例教學(xué)法、講授法、小組協(xié)作學(xué)習(xí)等。各小組分別學(xué)習(xí)人工智能在不同領(lǐng)域的應(yīng)用，然后進(jìn)行交流，交流的過(guò)程也是同伴教學(xué)的過(guò)程。采用辯論的形式，幫助學(xué)生辯證地看待人工智能技術(shù)對(duì)人類社會(huì)的影響，培養(yǎng)學(xué)生思辨的習(xí)慣和能力。

四、說(shuō)教學(xué)過(guò)程

(一)新課導(dǎo)入

從身邊的生活實(shí)例入手，利用冬奧會(huì)中人工智能引入本節(jié)課題：冬奧會(huì)中國(guó)家速滑館“冰絲帶”是2022年北京冬奧會(huì)北京主賽區(qū)標(biāo)志性場(chǎng)館，也是唯一新建的冰上競(jìng)賽場(chǎng)館。在建造過(guò)程中，“冰絲帶”使用了多項(xiàng)“黑科技”。“冰絲帶”通過(guò)建立數(shù)字孿生和智能化集成管理平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)場(chǎng)館運(yùn)行數(shù)據(jù)采集、趨勢(shì)研判、提前預(yù)警和分析決策的綜合智慧管理。此外，本次冬奧會(huì)還配備了專職消毒的機(jī)器人，機(jī)器人能自適應(yīng)地識(shí)別物體的形狀，自主規(guī)劃消毒軌跡，實(shí)現(xiàn)高效、精準(zhǔn)的消殺。從人工智能給我生活帶來(lái)的改變，由此導(dǎo)入本節(jié)課。