學(xué)生在其他課上表現(xiàn)正常，在你的課上就開小差，你怎么辦?

http://hebei.hteacher.net 2023-12-04 17:29 河北教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

學(xué)生在其他課上表現(xiàn)正常，在你的課上就開小差，說了他消停了一會(huì)兒后又繼續(xù)，你怎么辦?

【參考解析】

學(xué)生上課開小差不僅不利于知識(shí)的掌握，還會(huì)影響老師上課的節(jié)奏，甚至?xí)驍_到周圍同學(xué)的聽課。作為老師，面對(duì)這種情況一定要引起重視，要客觀冷靜地去處理這個(gè)問題：

若是我遇到這種情況，我會(huì)走到他的旁邊，輕聲提醒他先把課上完，有什么事情課后再解決。若學(xué)生還是開小差，那么我會(huì)讓班干部管理好班級(jí)紀(jì)律，把開小差的學(xué)生帶到辦公室或教室外詢問原因。如果學(xué)生的這種行為是為了引起我的注意，那么我會(huì)及時(shí)糾正他的這種錯(cuò)誤認(rèn)知，有什么想法可以課下多跟老師溝通交流。如果學(xué)生開小差是因?yàn)槲覀€(gè)人問題，那么我會(huì)從以下幾個(gè)方面反思自己：

第一，我的授課方式不適合這位學(xué)生。作為一名新老師，剛剛進(jìn)入到教育崗位中，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，在教學(xué)方法上有所欠缺，在備課過程中沒有及時(shí)關(guān)注到這一細(xì)節(jié)，導(dǎo)致有學(xué)生在課堂上開小差。

第二，批評(píng)教育學(xué)生的方式不正確。受以往教育方式的影響，有的時(shí)候會(huì)在全班學(xué)生的面前批評(píng)犯錯(cuò)誤的學(xué)生，沒有關(guān)注到班級(jí)里所有的孩子是否都能接受這種批評(píng)方式，有的孩子性格比較內(nèi)向，自尊心比較強(qiáng)，當(dāng)著全班學(xué)生的面批評(píng)會(huì)挫傷孩子學(xué)習(xí)的自信心。

第三，與學(xué)生的溝通交流少，對(duì)學(xué)生關(guān)注不夠。由于平時(shí)工作比較多，既要上課備課，還要管理班級(jí)紀(jì)律、與家長(zhǎng)溝通、參與學(xué)校教研等，沒有過多的時(shí)間與學(xué)生交流，去了解他們的想法，使得有的學(xué)生對(duì)我有誤解，不喜歡我的課堂。

針對(duì)以上原因，在以后的教學(xué)工作中，我會(huì)從以下幾點(diǎn)改進(jìn)：

第一，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式。我會(huì)向老教師請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn)，多去觀摩老師教的課堂，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀授課模式，并結(jié)合本班學(xué)生的基礎(chǔ)，認(rèn)真?zhèn)湔n，改進(jìn)教學(xué)，同時(shí)我也會(huì)多閱讀教學(xué)書籍，將好的方法運(yùn)用到自己的課堂中，提升我的授課能力。

第二，批評(píng)學(xué)生會(huì)多注意方法和場(chǎng)合。在以后的教學(xué)過程中，學(xué)生犯了錯(cuò)誤，我會(huì)選擇在課下進(jìn)行單獨(dú)談話，了解情況后再進(jìn)行適當(dāng)?shù)慕逃?，并注意自己的語(yǔ)言措辭，做到既不讓學(xué)生反感又能聽取老師的建議。

第三，多關(guān)心和幫助學(xué)生。我會(huì)盡量抽取課余時(shí)間與學(xué)生聊天，了解他們的個(gè)性特點(diǎn)和知識(shí)掌握的情況，對(duì)于基礎(chǔ)比較薄弱的學(xué)生，我會(huì)多給予相應(yīng)的指導(dǎo)，同時(shí)我也會(huì)多向家長(zhǎng)了解孩子在家里的情況，針對(duì)孩子的具體情況進(jìn)行教學(xué)，做到因材施教。

作為老師，在成長(zhǎng)的道路上遇到困難并不可怕，要敢于直面自己的問題，及時(shí)改進(jìn)，我相信，一定能成為一個(gè)教學(xué)能力強(qiáng)且又受學(xué)生喜歡的好老師。