教師資格面試初中化學(xué)《化學(xué)式》教案

http://cqmzn.com 2023-11-28 16:14 中國(guó)教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

四、教學(xué)過(guò)程

1.導(dǎo)入新課

投影：展示試劑瓶標(biāo)簽、鋼瓶圖片。

提問(wèn)：試劑瓶中分別是什么物質(zhì)，鋼瓶中裝有什么氣體?如何進(jìn)行分辨的?這些符號(hào)的組成有什么共同點(diǎn)?

引導(dǎo)：這種用元素符號(hào)和數(shù)字的組合表示物質(zhì)組成的式子，叫做化學(xué)式。引入新課。

2.探究新知

投影：水和鹽酸溶液。

提問(wèn)：如何用化學(xué)式分別表示兩瓶液體的組成?水的組成是否可以寫(xiě)成H2O2?

(總結(jié)：純凈物的組成可以用化學(xué)式來(lái)表示，因?yàn)榧儍粑锏慕M成是固定不變的，表示每種物質(zhì)組成的化學(xué)式也只有一個(gè)。)

提問(wèn)：從水的化學(xué)式“H2O”中，可以獲知哪些信息呢?

教師總結(jié)：

①表示水這種物質(zhì);(宏觀角度)

②表示水是由氫元素、氧元素組成;(宏觀角度)

③表示1個(gè)水分子;(微觀角度)

④表示1個(gè)水分子由2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子組成。(微觀角度)

提問(wèn)：Fe可以代表鐵這種物質(zhì)，NaCl代表氯化鈉這種物質(zhì)，能否代表他們的分子，從中得知分子的構(gòu)成情況?(不能。鐵和氯化鈉固體中均不含有分子，鐵是直接由原子構(gòu)成的物質(zhì)，氯化鈉的化學(xué)式寫(xiě)成NaCl只代表兩種元素的原子數(shù)目最簡(jiǎn)比。)

3.鞏固練習(xí)

提問(wèn)：元素符號(hào)和數(shù)字可以組成化學(xué)式，元素符號(hào)周?chē)臄?shù)字還有什么意義?

如：符號(hào)H、2H、H2、2H2分別具有什么意義?(小組討論，教師總結(jié))

提示：元素符號(hào)或者化學(xué)式之前有數(shù)字，就只有微觀意義。

4.課堂小結(jié)

學(xué)生總結(jié)：化學(xué)式的意義。

教師總結(jié)：化學(xué)式屬于重要的化學(xué)語(yǔ)言之一。

5.作業(yè)布置

完成課后習(xí)題。

寫(xiě)出多個(gè)已經(jīng)學(xué)過(guò)的物質(zhì)的化學(xué)式以及讀法，嘗試尋找規(guī)律，下節(jié)課交流。

五、板書(shū)設(shè)計(jì)