教師招聘高中化學《酸堿鹽在水溶液中的電離》說課稿
http://zhejiang.hteacher.net 2023-11-20 15:44 浙江教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
? ? 一、說教材
首先我來進行教材分析。本節(jié)課出自人教版高中化學必修1第二章第二節(jié)第1課時的內(nèi)容，它是學習離子反應的起始課，又是學習離子反應的基礎，所以從體系上看它起到了承上啟下的作用，那么從研究方法上看，它是研究化學反應分類方法的補充，是學生現(xiàn)在學習以及以后從事化學行業(yè)必備的知識和技能。
二、說學情
下面我來分析一下學情。學生已經(jīng)學習過溶液導電性的有關知識和酸堿鹽的概念，為本節(jié)課的學習打下堅實的基礎。
三、說教學目標
根據(jù)本節(jié)課的特點以及學生的特點，我來確定一下教學目標。
知識與技能目標：理解電解質(zhì)的概念和電解質(zhì)的電離，引導學生從電離的角度概括出酸堿鹽的本質(zhì)
過程與方法目標：通過溶液導電性實驗，引導學生進行探究，培養(yǎng)學生的實際操作能力。
情感態(tài)度與價值觀目標：通過交流與探究活動，激發(fā)學生學習動機，增強學生的求知欲，培養(yǎng)學生的自信心。
四、說重難點
基于學生已有知識，本節(jié)課的重點是電解質(zhì)的電離及電離方程式的書寫;難點是用電離方程式表示物質(zhì)的電離過程
五、說教法學法
基于以上教材和學情分析，我將采用以下教法學法：
本節(jié)課采用引導探究的教學方法，組織學生進行科學探究，分組討論，并歸納結論。
六、說教學過程
基于以上認識，我把本節(jié)課的教學流程設置如下：
環(huán)節(jié)一：課程導入
通過設置問題情境，回顧初中所學的溶液導電性的有關知識，并請同學作答，在此基礎上介紹NaCl、KNO3、NaOH等固體分別加熱到熔化也能導電引入電解質(zhì)的概念
環(huán)節(jié)二：實驗探究
那么究竟導電的原因是什么呢?我請同學們分組實驗探究，并歸納總結。
環(huán)節(jié)三：觀察討論
通過多媒體觀察NaCl在水中的溶解和電離，引出NaCl電離方程式的書寫。
以及HCL，H2SO4，HNO3三種酸的電離方程式并對電離方程式進行分析，引導學生從電離的角度概括出酸的本質(zhì)。
環(huán)節(jié)四：思考交流
設置“思考與交流”活動，學生分組討論，從電離的角度歸納出堿和鹽的本質(zhì)。
本節(jié)課的內(nèi)容進行完后對本節(jié)課進行小結，并進行適當?shù)恼n堂訓練能夠判斷出哪些物質(zhì)是電解質(zhì)，會書寫電離方程式。最后布置課外作業(yè)：探究金屬導電與電解質(zhì)導電的實質(zhì)有什么不同。
七、說板書
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責任編輯：欣欣
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