教師招聘初中音樂《鳳陽花鼓》說課稿

http://zhejiang.hteacher.net 2023-11-09 16:02 浙江教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

一、說教材

首先，談?wù)勎覍滩牡睦斫狻?/p>

《鳳陽花鼓》是人教版初中音樂七年級下冊第四單元的一節(jié)唱歌課;歌曲為C調(diào)，4/4拍，這是安徽民歌，展現(xiàn)了改革開放后新鳳陽人民的生活狀況，感受到鳳陽人民的熱情好客，對生活充滿希望的情感。通過歌曲的學(xué)唱，引導(dǎo)教育學(xué)生熱愛生活、熱愛我國的民族文化。

學(xué)生在學(xué)唱音樂作品的同時擴充了知識儲備，提高了自身的音樂審美能力，從而產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣和繼續(xù)了解與探究音樂。相信通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠理解音樂知識，感受音樂要素塑造的音樂形象并有感情地演唱歌曲。

二、說學(xué)情

其次，作為一名教師不但要對教材有所了解，還要對學(xué)生的情況清晰明了的掌握，站在學(xué)生的角度思考問題，這樣才能了解學(xué)生真正需要的是什么。

初中階段的學(xué)生對自然界和生活中的音樂有一定自己的見解，能表述歌曲的情感，敢于表達自己的想法，能積極的參與課堂活動中。但是由于存在著個體差異，所以在教學(xué)中就要求我要因材施教，在進入唱歌課之前，會對學(xué)生進行發(fā)聲練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生正確的發(fā)聲習(xí)慣，從而保護處于變聲期學(xué)生的嗓音。對能力稍弱的學(xué)生需要多鼓勵、多引導(dǎo)，評價標(biāo)準(zhǔn)要根據(jù)實際情況而定，要根據(jù)學(xué)生的實際情況有針對性地進行教學(xué)。

三、說教學(xué)目標(biāo)

通過對教材的分析以及學(xué)情的了解，我設(shè)計的三維目標(biāo)如下：

情感態(tài)度與價值觀：學(xué)習(xí)歌曲《鳳陽花鼓》，感受安徽民歌的風(fēng)格，培養(yǎng)熱愛民族音樂的情感。

過程與方法：采用欣賞法、互動法和小組合作等方法，體會歌曲洋溢的歡樂氣氛。

知識與技能：準(zhǔn)確說出歌曲表達的情感，了解歌曲的產(chǎn)生背景及歷史發(fā)展，有感情地演唱歌曲。

四、說教學(xué)重難點

基于以上對教材、學(xué)情的分析以及教學(xué)目標(biāo)的設(shè)立，我確定本節(jié)課的重難點：

重點是學(xué)唱歌曲《鳳陽花鼓》。

難點是切分節(jié)奏的演唱，一字多音的演唱，襯詞的正確演唱。

五、說教法、學(xué)法

為了更好的突出重點、突破難點，本堂課我主要采用的教學(xué)方法分以下兩點。

教法：講授法。