教師招聘面試之小學(xué)語(yǔ)文《草原》答辯

http://qinghai.hteacher.net 2023-10-30 11:19 青海教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

1.說(shuō)說(shuō)本節(jié)課你的教學(xué)目標(biāo)是什么?怎么實(shí)現(xiàn)的?

【參考答案】

在語(yǔ)文教學(xué)中，沒(méi)有會(huì)與不會(huì)之分，因此教師的教學(xué)目標(biāo)越明確具體，越有助于教師對(duì)整個(gè)課堂的把握。

(1)會(huì)認(rèn)并會(huì)寫“羞”“陳”“蹄”等生字，正確、流利地朗讀全文。

(2)通過(guò)朗讀課文和小組討論的方法，賞析文中優(yōu)美語(yǔ)句，分析修辭手法，感受大草原的美麗風(fēng)光。

(3)感受草原人民的熱情好客以及蒙漢兩族人民的深情厚誼。

為了達(dá)到既定的教學(xué)目標(biāo)，我會(huì)組織學(xué)生自己從閱讀中尋找問(wèn)題的答案，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、表達(dá)自己見(jiàn)解。引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用朗讀，質(zhì)疑問(wèn)難、合作探究等方法來(lái)讀懂課文?！恫菰肥且黄洈㈩愇恼?，它具有記敘類文本的敘事特點(diǎn)，按照事情發(fā)展順序記敘了訪問(wèn)草原的過(guò)程，在這篇文章里，帶領(lǐng)學(xué)生領(lǐng)會(huì)文章中語(yǔ)言的特色，同時(shí)從中感受蒙漢一家親的深厚感情。

以上就是我全部的答案，謝謝考官!

2.說(shuō)說(shuō)你還知道哪些描寫草原的詩(shī)句?

【參考答案】

草原自古以來(lái)就是文人墨客寫景抒情的常用意象，在此意象之下也誕生了不少流傳千古的優(yōu)美詩(shī)句，下面說(shuō)說(shuō)我所積累到的有關(guān)描寫草原的詩(shī)句：

(1)天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都?！冻醮盒∮辍?/p>

(2)山中相送罷，日暮掩柴扉。春草年年綠，王孫歸不歸?！端蛣e》

(3)敕勒川，陰山下。天似穹廬，籠蓋四野。天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊。《敕勒歌》

(4)紅樹(shù)青山日欲斜，長(zhǎng)郊草色綠無(wú)涯?！敦S樂(lè)亭游春》

(5)細(xì)草微風(fēng)岸，危檣獨(dú)夜舟。星垂平野闊，月涌大江流?！堵靡箷?shū)懷》

(6)黃毯悄然換綠坪，古原無(wú)語(yǔ)釋秋聲。馬蹄踏得夕陽(yáng)碎，臥唱敖包待月明?！恫菰?shī)》

以上就是我全部的答案，感謝考官的提問(wèn)!

3.這篇課文在寫作方面有什么亮點(diǎn)?

【參考答案】

這篇文章是記敘類文本，主要記敘了自己第一次訪問(wèn)內(nèi)蒙古大草原時(shí)的所見(jiàn)所聞所感，表現(xiàn)了大草原的美麗景色和蒙古族人民對(duì)漢族人民的深厚情誼，表達(dá)了作者對(duì)祖國(guó)邊疆的熱愛(ài)以及對(duì)民族友誼的歌頌。在寫作過(guò)程中主要有以下特點(diǎn)：

①本文以行蹤為序，移步換景，由景及人，依次描繪了草原的美麗風(fēng)光、蒙古族人民熱情迎客的場(chǎng)面與主客飲酒聯(lián)歡的場(chǎng)面，深情贊美了草原的風(fēng)光美、人情美和民俗美。

②寫景語(yǔ)言優(yōu)美。普于運(yùn)用比喻和擬人的修辭寫法，不但形似而且神似，生動(dòng)貼切，同時(shí)又不失淳補(bǔ)簡(jiǎn)練，生動(dòng)感人，表達(dá)了作者對(duì)大草原的喜愛(ài)之情。

③情景交融，無(wú)論是描寫自然風(fēng)光還是主客相見(jiàn)、聯(lián)歡、惜別，處處流露出作者的贊美，讀《草原》可謂是畫(huà)中有情，情中有畫(huà)。

以上就是我全部的答案，感謝考官的提問(wèn)!