心理學(xué)重要考點(diǎn)：保持與遺忘

http://yunnan.hteacher.net 2023-10-23 15:02 云南教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

保持與遺忘(選擇、判斷、填空、簡(jiǎn)答)

1. 艾賓浩斯遺忘規(guī)律

最早對(duì)遺忘進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究的是德國(guó)心理學(xué)家艾賓浩斯，他提出了“遺忘曲線”。

遺忘是有規(guī)律的，即遺忘的進(jìn)程是不均衡的，其趨勢(shì)是先快后慢，先多后少，呈負(fù)加速，且到一定程度就不再遺忘了。

2. 影響遺忘進(jìn)程的因素 (人、材料兩方面)

(1)學(xué)習(xí)材料的性質(zhì)。(2)系列位置效應(yīng)。(3)識(shí)記材料的數(shù)量和學(xué)習(xí)程度。(4)記憶任務(wù)的長(zhǎng)久性與重要性。(5)識(shí)記的方法。(6)時(shí)間因素。(7)情緒和動(dòng)機(jī)。

3. 過度學(xué)習(xí)是指學(xué)習(xí)達(dá)到恰能背誦之后再繼續(xù)學(xué)習(xí)。實(shí)驗(yàn)證明，過度學(xué)習(xí)達(dá)到 50%，即學(xué)習(xí)的熟練程度達(dá)到 150%時(shí)，學(xué)習(xí)的效果最好。

4. 遺忘的原因

(1)消退說。遺忘是記憶痕跡得不到強(qiáng)化而逐漸衰弱。(用進(jìn)廢退)

(2)干擾說。遺忘是學(xué)習(xí)和回憶間受其它刺激的干擾造成的。前攝抑制，先學(xué)習(xí)的材料對(duì)后面學(xué)習(xí)材料的干擾作用。后攝抑制，后學(xué)習(xí)的材料對(duì)前面學(xué)習(xí)材料的干擾作用。

(3)壓抑(動(dòng)機(jī))說。如由于情緒緊張而引起的遺忘。

(4)提取失敗說。舌尖現(xiàn)象或話到嘴邊現(xiàn)象如提筆忘字

例：老師幫助學(xué)生建立良好的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，這種做法依據(jù)的理論是提取失敗說。

(5)同化說(認(rèn)知結(jié)構(gòu)說)。奧蘇貝爾認(rèn)為，遺忘是知識(shí)的組織和認(rèn)知結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)化的過程。