心理學(xué)重要考點：記憶規(guī)律在教學(xué)中的應(yīng)用

http://yunnan.hteacher.net 2023-10-23 15:00 云南教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

記憶規(guī)律在教學(xué)中的應(yīng)用

(一)依據(jù)記憶規(guī)律合理安排和組織教學(xué)(簡答、論述)

1. 合理安排教學(xué)

2. 向?qū)W生提出具體的識記任務(wù)

3. 使學(xué)生處于良好的情緒和注意狀態(tài)

4. 充分利用無意識的規(guī)律組織教學(xué)

5. 使學(xué)生理解所學(xué)內(nèi)容并把它系統(tǒng)化

6. 培養(yǎng)學(xué)生良好的記憶品質(zhì)，提高其記憶能力

(二)依據(jù)記憶規(guī)律有效地組織復(fù)習(xí) (簡答)

克服遺忘最好的方法是加強復(fù)習(xí)。

有效組織復(fù)習(xí)的方法有：

1. 復(fù)習(xí)時機要得當(dāng) 。及時復(fù)習(xí);合理分配復(fù)習(xí)時間。

2. 復(fù)習(xí)方法要合理。(1)分散復(fù)習(xí)與集中復(fù)習(xí)(2)復(fù)習(xí)方法多樣化(3)運用多種感官參與復(fù)習(xí)(4)嘗試回憶與反復(fù)識記相結(jié)合。

3. 復(fù)習(xí)次數(shù)要適宜。一次復(fù)習(xí)的量不應(yīng)太多;過度學(xué)習(xí)。

學(xué)生記憶的發(fā)展(填空、判斷)

到了三四年級，從機械識記占主導(dǎo)地位向意義識記占主導(dǎo)地位發(fā)展。

從 16-18 歲，也就是高中生處于記憶發(fā)展的“黃金”時代。

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責(zé)任編輯：云云

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