教師招聘教育學知識：陶行知的教育思想

http://cqmzn.com 2023-10-19 11:24 教師招聘網 [您的教師考試網]

陶行知，原名文濬，后改知行、行知。他1914年赴美留學，在哥倫比亞大學師范學院攻讀教育期間，得到著名教授杜威、孟祿的賞識，并與克伯屈等過從甚密。他于1917年應南京高等師范學校之聘回國，介紹實用主義教育理論。1923年，他辭去東南大學教職，與朱其慧、晏陽初在北京發(fā)起組織中華平民教育促進會，先后赴河南、浙江推行平民教育運動。1927年春，他在南京和平門外曉莊創(chuàng)辦南京市試驗鄉(xiāng)村師范學校，后改名曉莊學校，確立"生活即教育"、"社會即學校"、"教學做合一"的生活教育理論，并親自實驗，希望從鄉(xiāng)村教育入手，尋找改造中國教育和社會的出路，從而成為中國現代教育史上提倡鄉(xiāng)村教育、興辦鄉(xiāng)村學校的先行者。"生活教育"是陶行知教育思想的核心，集中反映了他在教育目的、內容和方法等方面的主張，反映了陶行知探索適合中國國情和時代需要的教育理論的努力。1930年曉莊學校遭當局查封，他因受通緝而亡命日本。他于1931年春回國，1932年，他在上海郊區(qū)大場創(chuàng)辦山海工學團(取寶山和上海的第二個字)，提出"工以養(yǎng)生，學以明生，團以保生"，力圖將工場、學校、社會打成一片，以達到普及教育;1939年，為了收留戰(zhàn)爭中流離失所的難童，在重慶創(chuàng)辦育才學校……1946年7月25日，陶行知因勞累過度突發(fā)腦溢血，在上海逝世。毛澤東評價他為"偉大的人民教育家";宋慶齡稱之為"萬世師表"。

陶行知生活教育理論包括三個基本觀點:生活即教育,社會即學校,教學做合一。

1.生活即教育

何謂"生活即教育"、陶行知指出:"生活教育是以生活為中心，過什么樣的生活便是受什么樣的教育;過好的生活,便是受好的教育,過壞的生活,便是受壞的教育"?？梢?，"生活即教育"的意思就是說,教育最初就是為了人的生活,生活是教育的中心和目的,教育必須與生活相聯系;生活本身就是一種教育,具有教育的作用,生活有好有壞,生活的教育作用也有好有壞,只有積極向上的生活,才能教人積極向上。

"生活即教育"是針對中國教育長期脫離普通民眾脫離生活實際的弊端提出來的，同時也是批判繼承了杜威"教育即生活"的觀點提出來的。杜威認為"教育是生活的過程,而不是將來生活的準備"，主張把社會上的生活引入學校,使學生通過這種生活來獲得經驗,形成能力,以適應社會生活的需要。陶行知則認為,"教育即生活"只是把社會上的生活引人學校，還不是真正的社會生活，仍然是一種"鳥籠式"的生活教育。他主張以真正的社會生活,以民眾改造社會和自然的全部社會實踐作為教育內容,實行真正的生活教育。

2.社會即學校

"社會即學校"是"生活即教育"的必然結論。陶行知說:"到處是生活,即到處是教育;整個的社會是生活的場所,亦即教育之場所。因此,我們又可以說:"社會即學校。"陶行知說:"學校即社會,就好像把一只活潑的小鳥從天空里捉來在籠子里一樣。它從一個小的學校去把社會所有的一切都吸收進來,所以易弄假。社會即學校則不然,它是要把籠中的小鳥放到天空中,使它任意皋翔,是要把學校的一切伸展到大自然里去。"陶行知主張學校教育的范圍不在書本,而應擴大至大自然、大社會和群眾生活中去,向大自然、大社會和群眾學習,使學校育和改造自然、改造社會緊密相連,形成真正的教育。

從陶行知的論述中,我們可以推知其"社會即學校"的基本主張是：要讓社會的每一個角落、每一個地方、每一個生活單位都擔負起學校的職能把整個社會作為一個大學校。同時,學校必須突破圍墻之限,要與整個社會聯系起來,實行開放式辦學,這樣才能充分發(fā)揮教育的作用。

3."教學做合一"的教學論

"教學做合一"是陶行知生活教育理論的教學論。陶行知對傳統(tǒng)教學方式進行了尖銳的批判,稱其為教師"教死書,死教書,教書死",學生"讀死書,死讀書,讀書死"。經過長期探索和實踐,他提出"教學做合一"的教學論主張，認為這才是通過教學培養(yǎng)學生社會生活、生產和創(chuàng)造能力的途徑。什么是"教學做合一"呢?它的涵義是:教的方法根據學的方法;學的方法根據做的方法。事怎樣做便怎樣學,怎樣學便怎樣教。教與學都以做為中心。在做上教的是先生,在做上學的是學生。這樣,在陶行知的教學論思想中,不僅教師的教和學生的學是相互聯系相互轉化的整體,而且明確指出了聯系教和學的紐帶、評價教和學的標準是"做"?？梢姡招兄磳σ?quot;教"為中心，主張"教學做合一"，這就從教學方法上改變了教、學、做的分離狀態(tài)，克服了書本知識與生活實踐脫節(jié)、理論與實際分離的弊端，是教學法上的一大變革。

"捧著一顆心來，不帶半根草去"、"千教萬教，教人求真;千學萬學，學做真人"，陶行知倡導生活教育，創(chuàng)辦了曉莊師范學校、山海工學團、育才學校，首創(chuàng)"小先生制"，這些都是其思想的核心，為中國當時的教育改革產生了深遠的影響。