http://zhejiang.hteacher.net 2023-10-09 16:39 浙江教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
一、教學(xué)目標(biāo)
【情感態(tài)度價(jià)值觀】
學(xué)習(xí)塔塔爾族的民歌,增進(jìn)對我國少數(shù)民族音樂的喜愛之情及對我國多元化文化的自豪感;逐步養(yǎng)成對民族音樂的情感。
【過程與方法】
引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用對比、總結(jié)等方法分析歌曲,能夠從音樂的速度、節(jié)奏、音色等不同角度感受和體驗(yàn)音樂情緒及其在音樂表現(xiàn)中的作用。
【知識與技能】
初步了解塔塔爾民族的風(fēng)俗習(xí)慣,掌握“三段體”音樂結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
【重點(diǎn)】
理解作曲家如何運(yùn)用音樂要素來表達(dá)情感、塑造音樂形象的。
【難點(diǎn)】
“三段體”音樂結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)在音樂作品中起到的作用。
三、教學(xué)過程
(一)情境導(dǎo)入
教師創(chuàng)設(shè)情境,運(yùn)用表演法導(dǎo)入:演唱新疆歌曲《瑪依拉》《青春舞曲》。并設(shè)置問題:“這兩首歌曲都是大家耳熟能詳?shù)母枨鲎阅膫€地方。”進(jìn)而引入本節(jié)課內(nèi)容學(xué)習(xí)一首塔塔爾族民歌——《在那銀色的月光下》。
(二)感受體驗(yàn)
1.初聽歌曲
并設(shè)問:“歌曲給你什么樣的感覺?
學(xué)生自由發(fā)言。
教師總結(jié):歌曲輕快、活潑。
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責(zé)任編輯:欣欣
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