教師招聘《凝練的視覺符號》說課稿

http://zhejiang.hteacher.net 2023-10-08 16:28 浙江教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

一、說教材

教材是課程的基礎和依托，正確理解教材有助于課程的順利展開。我說課的內容選自人民教育出版社初中美術七年級下冊第3單元“富有活力的運動會”第1課，本課屬于設計·應用學習領域。本課主要是通過學生討論運動會的特色，要求學生設計運功會標志的草圖，掌握標志設計的基本方法。本節(jié)課在整個初中階段的美術學習中起到一個過渡鋪墊的作用，為之后的學習奠定基礎。

二、說學情

我所面對的是七年級的學生，他們積極樂觀，富有運動的活力，運動會作為學生學習生活中不可缺少的內容，他們對于運動會也是非常了解的，因此在教學中要注重學生主體性的發(fā)揮。七年級的學生已有一定的觀察分析及課前預習、收集資料的能力，口頭表達能力較強，具備一定的欣賞、分析、表述、制作等基本設計能力，這正是學習本節(jié)課的有利因素。

三、說教學目標

根據(jù)新課程標準，教材特點，學生實際，我確定了如下教學目標：

知識與技能：了解標志的分類和基本構成要素，學習標志的創(chuàng)意和方法。

過程與方法：通過觀察、思考、討論和過動手實踐，學生能夠設計一枚有創(chuàng)意的標志。

情感、態(tài)度和價值觀：了解運動會的精神，激發(fā)學生熱愛運動，培養(yǎng)強身健體的良好習慣。

四、說教學重難點

為了達到我的教學目標，我將教學的重難點確定為：

重點：標志的種類、設計要素及表現(xiàn)形式。

難點：設計出一枚新穎、創(chuàng)意十足的標志。

五、說教法、學法

根據(jù)“教學有法，教無定法，貴在得法”的原則，為了突出重點，突破難點，踐行新課標中“教師主導，學生主體”的教學思想。我將采用實物展示法、談話啟發(fā)法和示范教學法，引導學生以自主、合作、探究的方式學習本課內容。

六、說教學準備