教師招聘考試條件反射理論

http://shanghai.hteacher.net 2023-09-25 16:26 上海教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

巴甫洛夫的性條件反射理論來(lái)源于一個(gè)實(shí)驗(yàn)，即：狗——鈴聲——唾液的實(shí)驗(yàn)。這個(gè)實(shí)驗(yàn)分為三個(gè)階段：

第一階段，狗看到食物分泌唾液這是沒(méi)有任何條件的;這屬于無(wú)條件反射。

第二階段，在給狗食物之前，先搖鈴，然后給食物。反復(fù)多次;

第三階段，僅僅給狗搖鈴，觀察狗分泌唾液的情況。需要后天學(xué)習(xí)獲得，屬于條件反射。

實(shí)驗(yàn)表明，僅僅是給狗搖鈴，狗也會(huì)分泌唾液。這就是說(shuō)，搖鈴和狗分泌唾液之間建立了一定的聯(lián)系。但是，有這樣一個(gè)問(wèn)題，如果，一直只是搖鈴而不給狗食物，狗是不是一直都會(huì)分泌唾液呢?不是的。這就涉及到，巴普洛夫條件反射學(xué)習(xí)律中涉及的一些概念問(wèn)題。像剛才這種現(xiàn)象，就叫做消退。雖然，巴普洛夫的實(shí)驗(yàn)是以狗為研究對(duì)象的，但是條件反射同樣可以應(yīng)用于人的身上。其意義就體現(xiàn)在巴普洛夫條件反射理論的學(xué)習(xí)律。

在這里，大家需要掌握四個(gè)概念：

第一，消退：沒(méi)有無(wú)條件刺激的伴隨，多次呈現(xiàn)條件刺激，使得條件反射逐漸減弱甚至消失?，F(xiàn)實(shí)生活中，尤其是在人的情感性條件反射的消退要比建立難得多。這些，在面試中有的考生身上就暴露出來(lái)了，比如，讓你談一談你過(guò)往經(jīng)歷中最傷心的一件事。

第二，泛化：與最初的條件刺激相似的刺激引起了條件反應(yīng)。比如說(shuō)，一朝被蛇咬，十年怕井繩。

第三，分化：條件刺激引起條件反應(yīng)，其它刺激不能引起條件反應(yīng)。分化使我們認(rèn)識(shí)事物或?qū)κ澜绲姆磻?yīng)更準(zhǔn)確，使人類能夠更好的適應(yīng)社會(huì)。

第四，高級(jí)條件反射：多個(gè)條件反射相結(jié)合。也就是將中性刺激變?yōu)闂l件刺激，與其他的中性刺激相結(jié)合形成新的條件反射。

第五，第一信號(hào)系統(tǒng)：是物理性刺激。比如說(shuō)兒童去幾次醫(yī)院之后看到穿白大褂的醫(yī)生會(huì)哭，這就是通過(guò)后天學(xué)習(xí)獲得，實(shí)際看見(jiàn)的事物的刺激。

第六。第二信號(hào)系統(tǒng)：是語(yǔ)言或者符號(hào)傳遞的。比如說(shuō)談虎色變，沒(méi)有真實(shí)的看到虎，只是通過(guò)語(yǔ)言來(lái)傳遞的，被稱為第二信號(hào)系統(tǒng)。