教師招聘教育的起源和發(fā)展

http://henan.hteacher.net 2023-09-25 14:37 河南教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

1.神話起源說——最古老的觀點(diǎn)

(1)代表人物：所有宗教、朱熹

(2)觀點(diǎn)：教育是由人格化的神(上帝或天)所創(chuàng)造的，教育體現(xiàn)神或上天的意

志，使人皈依于神或順從于天。

(3)評價：這種觀點(diǎn)是根本錯誤的，是非科學(xué)的。

(4)地位：有關(guān)教育起源最古老的觀點(diǎn)。

2.生物起源說——第一個正式提出的教育起源學(xué)說

(1)代表人物：沛西·能、利托爾諾

(2)理論基礎(chǔ)：達(dá)爾文生物進(jìn)化論

(3)觀點(diǎn)：教育的產(chǎn)生完全來自動物的生存本能。利托爾諾認(rèn)為：“動物，尤其是

略微高等的動物，完全同人一樣，生來就有一種由遺傳而得到的潛在的教育，其效果見諸于個體的發(fā)展過程”。沛西·能指出：教育是扎根于本能的不可能避免的行為。

(4)評價：它的根本錯誤在于沒有把握人類教育的目的性和社會性，從而沒能區(qū)分出人類教育行為與動物類養(yǎng)育行為之間質(zhì)的差別，僅從外在行為的角度而沒有內(nèi)在目的的角度來論述教育的起源問題，從而把教育的起源問題生物學(xué)化。

(5)地位：第一個正式提出的教育起源學(xué)說，標(biāo)志著在教育的起源問題上開始從

神話解釋轉(zhuǎn)向科學(xué)解釋。

(單選)：教育的生物起源論的根本錯誤在于否認(rèn)了教育的( )。

A.階級性 B.社會性 C.生產(chǎn)性 D.消費(fèi)性

【答案】B。解析：生物起源認(rèn)為教育的產(chǎn)生完全來自動物的生存本能。它的根本錯誤在于沒有把握人類教育的目的性和社會性，從而沒能區(qū)分出人類教育行為與動物類養(yǎng)育行為之間質(zhì)的差別，僅從外在行為的角度而沒有內(nèi)在目的的角度來論述教育的起源問題，從而把教育的起源問題生物學(xué)化。故B選項(xiàng)正確。