教師招聘面試《原地雙手胸前投籃》說課稿

http://shanghai.hteacher.net 2023-09-21 11:56 上海教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

一、指導(dǎo)思想

本課以“健康第一”為指導(dǎo)思想，在新課標的運動技能目標引導(dǎo)下對教學(xué)內(nèi)容進行靈活的處理，以學(xué)生的運動興趣為出發(fā)點，關(guān)注學(xué)生個體發(fā)展，并引導(dǎo)學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)、獨立思考，以學(xué)生發(fā)展為中心，注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。本節(jié)課讓學(xué)生在練習(xí)中帶著問題主動去思考，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

二、教材分析

教材分析是上好一堂課的前提條件，在正式內(nèi)容開始之前，我要先談一談對教材的理解：

小籃球是小學(xué)三、四年級球類教材的主要內(nèi)容，是學(xué)生非常喜愛的體育活動。原地雙手胸前投籃是學(xué)生第一次系統(tǒng)的接觸的關(guān)于投籃方面的教學(xué)內(nèi)容，此階段更加突出了籃球運動的趣味性和競爭性，對于上肢力量和全身協(xié)調(diào)性的發(fā)展有促進作用，還能提高對于籃球的感知能力，也為后面單手肩上投籃和運動能力的提高打下良好的基礎(chǔ)。

三、學(xué)情分析

教學(xué)必須符合學(xué)生的天性和身心發(fā)展規(guī)律，才能做到因材施教。下面我談一談我對學(xué)情的分析：

水平二的學(xué)生對小籃球的運動已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ)，但因為第一次系統(tǒng)接觸投籃動作，為了更有效果的進行教學(xué)，在課程的設(shè)置中我會多組織學(xué)生去熟悉球性。同時，水平二階段的學(xué)生身體骨骼、肌肉、韌帶、關(guān)節(jié)等均處在快速增長時期，體能恢復(fù)快，但是也特別易于疲勞;而且，該階段學(xué)生的注意集中性和穩(wěn)定性較差，合作團結(jié)意識較低，所以在日常教學(xué)中，教師可以設(shè)置練習(xí)與比賽相結(jié)合的手段，增強學(xué)生對體育的興趣，培養(yǎng)其積極性。

四、教學(xué)目標

在吃透教材、了解學(xué)情的基礎(chǔ)上我的教學(xué)目標設(shè)計如下：

【知識與技能】

學(xué)生能夠復(fù)述出原地雙手胸前投籃的動作要領(lǐng)，初步掌握該動作，能將籃球投進籃筐。

【過程與方法】

通過練習(xí)和游戲，發(fā)展速度，協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)和對球的感知能力。

【情感態(tài)度與價值觀】

逐步激發(fā)對小籃球?qū)W習(xí)的興趣，并且能在比賽中遵守規(guī)則。

五、教學(xué)重難點

為了順利達成教學(xué)目標我將教學(xué)重難點設(shè)計如下：

【重點】

投籃時兩手均勻用力，兩臂充分伸展。

【難點】

上、下肢協(xié)調(diào)用力。

六、教學(xué)方法

為了突出重點，突破難點我采用了以下的教學(xué)方法：

教法：講解示范法、糾正錯誤法、比賽法。

學(xué)法：合作探究法、分組練習(xí)法。

推薦閱讀：

教師招聘報名入口

教師招聘準考證打印

教師招聘準考證打印時間

教師招聘準考證打印入口

責(zé)任編輯：欣欣