教師資格高中美術《古羅馬建筑》教案
http://cqmzn.com 2023-09-21 11:09 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]
? ? 一、教學目標
1.了解古羅馬發(fā)展歷程，學習羅馬大斗獸場的建筑特點及古羅馬建筑突出成就，以及對后世產(chǎn)生的深遠影響。
2.通過欣賞、對比的學習過程，提升審美和探究學習能力。
3.欣賞古羅馬建筑藝術，陶冶情操，提升藝術感知能力，養(yǎng)成尊重世界多元文化態(tài)度。
二、教學重難點
重點：了解斗獸場的建筑特點和學習古羅馬燦爛的建筑藝術成就。
難點：能夠結合古羅馬歷史背景、審美取向來賞析作品。
三、教學過程
(一)視頻導入
為學生播放電影《角斗士》片段，思考背景中的建筑是否認識，以此引出古羅馬建筑的話題，順勢導入課題《古羅馬建筑》。
(二)講授新知
1.感知
多媒體展示古羅馬建筑《橢圓形競技場》的圖片引導學生欣賞，提出問題：用自己的語言描述《橢圓形競技場》的外形以及第一印象。
明確：從外觀上它呈橢圓形，表面布滿蜂窩式的孔洞，建筑體量巨大。
2.理解
展示《橢圓形競技場》每一層的柱式圖片，思考：每一層的柱式有什么區(qū)別，你認識這些柱式嗎?
明確：(1)古羅馬建筑繼承了古希臘的柱式系統(tǒng)，在橢圓形競技場(又稱羅馬大斗獸場)中，建筑外圍有三層立柱。(2)水平兩柱之間是拱券結構，拱券可以以較小的構體實現(xiàn)較大的空間跨度，在結構上非常優(yōu)越。
3.升華
根據(jù)所欣賞的古羅馬建筑作品，回答：古羅馬建筑有怎樣的特點?
明確：古羅馬建筑能滿足各種復雜的功能要求，大型建筑物風格雄渾凝重，構圖和諧統(tǒng)一，形式多樣。借由新技術與新材料的開發(fā)應用，古羅馬建筑師完成了對古希臘成就的超越。
(三)分享評價
對比古羅馬、古希臘、中國古典建筑的不同。
思考：古羅馬的建筑材料有何不同，有什么特點?
明確：古羅馬建筑師還充分開發(fā)了火山灰加石子的混凝土材料。與石材相比，混凝土更輕，修造與運輸更加便利，可滿足大型建筑的需求。
(四)小結拓展
回顧本節(jié)課所學知識，表達教材中自己喜歡的古羅馬建筑作品，相互分享。
教師肯定學生的表現(xiàn)，鼓勵學習態(tài)度，并做情感升華。
建筑藝術是人類共同的文化遺產(chǎn)，思考如何保護好古羅馬建筑，并撰寫短文。
四、板書設計
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責任編輯：欣欣
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