教師資格高中地理《大牧場(chǎng)放牧業(yè)》教案

http://cqmzn.com 2023-09-14 17:05 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

一、教學(xué)目標(biāo)

【知識(shí)與技能】

1.了解大牧場(chǎng)放牧業(yè)農(nóng)業(yè)地域類型及其分布。

2.通過學(xué)習(xí)大牧場(chǎng)放牧業(yè)，學(xué)會(huì)分析農(nóng)業(yè)區(qū)位因素，訓(xùn)練讀圖分析能力。

3.掌握大牧場(chǎng)放牧業(yè)在經(jīng)營方式、商品化、專業(yè)化、經(jīng)濟(jì)效益等方面的特點(diǎn)。

【過程與方法】

通過對(duì)潘帕斯草原大牧場(chǎng)放牧業(yè)區(qū)位因素的分析，學(xué)會(huì)歸納大牧場(chǎng)放牧業(yè)的區(qū)位條件。

【情感態(tài)度與價(jià)值觀】

1.自然條件是農(nóng)業(yè)地域類型形成的條件，人類須尊重自然規(guī)律，才能天人合一。

2.人文條件越來越大地影響到農(nóng)業(yè)區(qū)位選擇，事物是發(fā)展的，學(xué)會(huì)用辯證的觀點(diǎn)看問題。

二、教學(xué)重難點(diǎn)

【重點(diǎn)】

理解大牧場(chǎng)放牧業(yè)農(nóng)業(yè)地域類型的區(qū)位因素和特點(diǎn)。

【難點(diǎn)】

利用圖表資料分析農(nóng)業(yè)區(qū)位因素的能力。

三、教學(xué)過程

環(huán)節(jié)一：導(dǎo)入新課

運(yùn)用設(shè)置情境導(dǎo)入法，播放有關(guān)阿根廷潘帕斯草原的的錄像，并說：在課堂開始之初，請(qǐng)大家觀看一段視頻，視頻是有關(guān)農(nóng)業(yè)的介紹。好，視頻播放完了，剛才給大家播放的是阿根廷的潘帕斯大草原。在世界上，由于自然和人文的原因，有的地方從事種植業(yè)，有的地方從事畜牧業(yè)。在這一節(jié)課中，我們從兩種不同的畜牧業(yè)為主的農(nóng)業(yè)地域類型來了解一下今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

環(huán)節(jié)二：新課講授

1.分布

【多媒體展示】教師多媒體展示大牧場(chǎng)放牧業(yè)分布圖。

【教師講解】通過預(yù)習(xí)我們知道大牧場(chǎng)放牧業(yè)是一種面向市場(chǎng)的農(nóng)業(yè)地域類型。

【提出問題】

(1)大牧場(chǎng)放牧業(yè)的主要牲畜類型和主要農(nóng)產(chǎn)品是什么呢?

(2)以國家為單元來看，大牧場(chǎng)放牧業(yè)主要分布在哪些國家?為什么主要分布在這些國家呢?這些國家在放牧牲畜的種類上有什么差別?

【學(xué)生回答】

(1)主要牲畜類型：牛、羊;主要農(nóng)產(chǎn)品：牛肉、羊肉。

(2)大牧場(chǎng)放牧業(yè)主要分布在美國，澳大利亞，阿根廷、南非等國。大面積的干旱、半干旱氣候、植被稀疏，不適宜經(jīng)營種植業(yè)，只能用于放牧。美國、阿根廷以牧牛為主，澳大利亞、新西蘭、南非以牧羊?yàn)橹鳌?