我國幼兒教育制度

http://guizhou.hteacher.net 2023-08-10 15:51 貴州教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

第三章我國幼兒教育制度

考點聚焦

識記：幼兒教育制度的含義;我國當前發(fā)展幼兒教育的方針;我國當前幼兒教育管理體制的特點;我國當前幼兒教育機構(gòu)的特點。

理解：國外幼兒教育機構(gòu);國外幼兒教育制度;國外幼兒教育制度的發(fā)展趨勢。

掌握：幼兒教育制度的影響因素;我國當前幼兒教育管理體制;我國當前幼兒教育機構(gòu)的發(fā)展。

考點導圖

講師課堂

節(jié) 幼兒教育制度概述

一、幼兒教育制度的含義

幼兒教育制度是一個國家關(guān)于幼兒教育的目的、任務(wù)、發(fā)展方針、實施辦法等各種規(guī)定和設(shè)施的總和。

二、幼兒教育制度的影響因素★★

幼兒教育制度是指幼兒教育機構(gòu)規(guī)定的幼兒教育機構(gòu)的性質(zhì)、任務(wù)、目的、要求、入學條件、修業(yè)年限及他們之間的相互關(guān)系。學前教育制度的制定為我國幼兒教育機構(gòu)提供了標準，同時也促進了我國幼兒教育理論和實踐的發(fā)展。

(一)生產(chǎn)力發(fā)展水平和科學技術(shù)發(fā)展狀況

幼兒教育制度的建立，需須考慮生產(chǎn)力發(fā)展水平和科學技術(shù)發(fā)展狀況，要與它們的要求相適應(yīng)。例如隨著科技的不斷發(fā)展，幼兒教育也出現(xiàn)了新的景象，從傳統(tǒng)的幼兒教育發(fā)展到社會學前教育、網(wǎng)絡(luò)幼兒教育等。

(二)社會政治經(jīng)濟制度

幼兒教育制度是社會發(fā)展到一定歷史時期的產(chǎn)物，反映一定歷史政治經(jīng)濟制度的要求，并為一定的統(tǒng)治階級服務(wù)。幼兒教育制度中關(guān)于幼兒教育機構(gòu)的性質(zhì)、任務(wù)、目的、要求、入學條件、修業(yè)年限等都受統(tǒng)治階級的有關(guān)方針、政策的制約，反映了統(tǒng)治階級的愿望和要求。

(三)兒童身心發(fā)展規(guī)律

幼兒教育制度的建立，需須依據(jù)兒童的身心發(fā)展規(guī)律。確定入學年齡、修業(yè)年限、各個學前教育機構(gòu)的分段等都要考慮兒童的身心發(fā)展規(guī)律。例如我國規(guī)定幼兒園的入園資格是3周歲至6周歲(或7周歲)，就是因為兒童到了3歲以上，大腦及各方面的發(fā)育才適合幼兒園教育的需要。

(四)人口發(fā)展狀況

教育的對象是人，幼兒教育也不例外。教育事業(yè)的規(guī)模、教育結(jié)構(gòu)的調(diào)整、教育發(fā)展規(guī)劃的制定、教育經(jīng)費的投入等，都與人口問題分不開。此外，人口的分布、人口增長率以及人口的年齡結(jié)構(gòu)，都對幼兒教育制度的建立、改革有直接或間接的影響。

(五)本國幼兒教育制度的歷史發(fā)展和國外幼兒教育制度的影響

幼兒教育制度的建立還需須吸取本國原有幼兒教育制度中的有用成分，同時借鑒外國幼兒教育制度的經(jīng)驗。每個國家的幼兒教育制度都有其形成和發(fā)展的過程，建立新的幼兒教育制度，既不能脫離本國幼兒教育制度的歷史沿革，也不能忽視其他國家幼兒教育制度改革的有益經(jīng)驗。