http://heilongjiang.hteacher.net 2023-08-08 11:47 黑龍江教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
一、幼兒教育心理學(xué)的萌芽時期
萌芽期:l8世紀(jì)至20世紀(jì)40、50年代
嚴(yán)格來說,這一時期,幼兒教育心理學(xué)尚未成為一門獨(dú)立的學(xué)科,幼兒教育心理學(xué)萌芽期的特點(diǎn)是,其思想散見于一些學(xué)者的著作和研究中。
二、幼兒教育心理學(xué)的初創(chuàng)時期
初創(chuàng)期:20世紀(jì)60年代至20世紀(jì)80年代
在初創(chuàng)期,教育心理學(xué)者更加關(guān)注學(xué)習(xí)在幼兒教育與發(fā)展中的重要地位。在初創(chuàng)期,有一個顯著的現(xiàn)象:各種幼兒教育方案層出不窮。
(一)直接教學(xué)方案
(二)認(rèn)知主義教育方案
(三)建構(gòu)主義教育方案
三、幼兒教育心理學(xué)的發(fā)展時期
發(fā)展期:20世紀(jì)80年代至今
20世紀(jì)80年代,幼兒教育心理學(xué)由一個研究領(lǐng)域逐漸成熟為一門獨(dú)立的學(xué)科。
(一)對早期教育價值的新認(rèn)識
(二)對幼兒學(xué)習(xí)特點(diǎn)的新發(fā)現(xiàn)
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