蒙特梭利教育

http://heilongjiang.hteacher.net 2023-08-08 11:28 黑龍江教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

一、感官教育在蒙特梭利教育體系中的作用

蒙臺(tái)梭利的幼兒教育內(nèi)容主要包括日常生活教育、感官教育、語言教育、數(shù)學(xué)教育和文化教育等五個(gè)方面。感官教育在蒙特梭利教育體系中占有重要的地位,是蒙臺(tái)梭利教育實(shí)驗(yàn)的主要部分，即是蒙臺(tái)梭利課程的主要內(nèi)容，同時(shí)也是蒙臺(tái)梭利幼兒教育中最具特色的部分。

【試題再現(xiàn)】

在蒙臺(tái)梭利教育體系中，( )教育占有特別重要的地位，蒙臺(tái)梭利設(shè)計(jì)了多套教具用于對(duì)兒童的此項(xiàng)訓(xùn)練。

A.日常生活 B.感官 C.語言 D.數(shù)學(xué)

【答案】B。

二、蒙特梭利感官教育的內(nèi)容

蒙特梭利感官教育是以系統(tǒng)的感官教具為媒介，刺激感覺的感官功能，使兒童在從不斷訓(xùn)練和強(qiáng)化的過程中來獲得智能教育，為發(fā)展知覺和思維奠定基礎(chǔ)。其主要內(nèi)容包括以下幾個(gè)方面：

1.視覺教育

視覺教育主要是通過訓(xùn)練或擺弄教具讓兒童辨別幾何物體大小、顏色、形狀、高低、長短，培養(yǎng)兒童觀察能力、手眼協(xié)調(diào)能力、辨別能力，初步的邏輯思維能力等。

2.觸覺教育

在感官教育中，相比與其他幾種感覺的教育，觸覺教育在蒙特梭利的感官教育中占用更為重要的位置。

觸覺教育包括皮膚覺(觸覺)和溫度覺，其中皮膚覺的訓(xùn)練是讓兒童通過單純的觸摸觸覺板來感知其粗糙與光滑的程度，而溫度覺的訓(xùn)練是讓兒童通過操作溫度板、溫度瓶等教具來體現(xiàn)冷、溫、暖、熱的感覺。

【試題再現(xiàn)】

在蒙臺(tái)梭利的感官訓(xùn)練中，觸覺訓(xùn)練最為重要。( )

【答案】√。解析：在蒙臺(tái)梭利的感官訓(xùn)練中,觸覺訓(xùn)練最為主要,因?yàn)槊膳_(tái)梭利相信幼兒常以觸覺替代視覺或聽覺。

3.聽覺教育

聽覺的訓(xùn)練是利用音筒、音樂鐘等蒙氏教具來感知、學(xué)習(xí)、辨別聲音的高低和強(qiáng)弱。

4.味覺教育

味覺的訓(xùn)練是讓兒童用舌頭舔舐味覺瓶里的酸、甜、苦、咸四種基本味道，進(jìn)行味覺的辨別訓(xùn)練。

5.嗅覺教育

在不同的味覺筒里放入香水、辣椒水、咖啡、茶葉水等不同味道的水，讓兒童用鼻子聞來進(jìn)行辨別。

三、蒙特梭利感官教育的原則點(diǎn)

蒙特梭利感官教育的實(shí)施需遵循循序漸進(jìn)原則和自我教育的原則。循序漸進(jìn)原則是指對(duì)兒童的感覺訓(xùn)練考慮到兒童的個(gè)體差異，根據(jù)兒童的能力和需要，由簡單到復(fù)雜逐步進(jìn)行。蒙氏教具設(shè)有特定的錯(cuò)誤系統(tǒng)，自我教育的原則是指在感覺訓(xùn)練過程中給兒童充分的自由，讓兒童根據(jù)自己的能力和興趣自由的選擇玩具、獨(dú)立地進(jìn)行玩具的操作、自我矯正，。她提倡讓幼兒根據(jù)自己的能力和需要進(jìn)行自我選擇、獨(dú)立操作、自我矯正，在操作的過程中根據(jù)教具的暗示進(jìn)行“自我教育”。