幼兒教育方法

http://neimenggu.hteacher.net 2023-08-03 16:37 內(nèi)蒙古教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

 方法一：心情法

不知你有沒有發(fā)現(xiàn)，心情好的時候，我們的工作效率會很高。而心情不好的時候，卻很低。所以在生活、工作、學(xué)習(xí)中，心情的好壞是很關(guān)鍵的。而心情法，就是需要通過情感的陽光以及提供豐富多彩的環(huán)境，將孩子潛能的屏蔽捅開，比如貼近自然?？傊?，要培養(yǎng)孩子的豐富感情世界，從而導(dǎo)入良好的心情，有了好心情，就會自覺地輸入積極因素，從而調(diào)動潛意識進(jìn)行工作，這樣學(xué)習(xí)的效率也得到了提高。心情好，在生活中，不僅是對孩子的學(xué)習(xí)有幫助，而且，也可以讓孩子的人際關(guān)系很好。

方法二：開竅法

學(xué)習(xí)法講師鐘道隆先生曾經(jīng)舉過一個例子，他說，西藏有一個高山湖，它的水位比雅魯藏布江高出數(shù)百米，如果能打通一個山洞，把水引出來發(fā)電的話，將是取之不盡用之不竭的能源。實際上，該湖所具有的只是潛能，而不是“現(xiàn)實能”。就“現(xiàn)實能”而言，該湖的水與天津塘沽口的水是完全一樣的。“竅，孔洞也”，打山洞就是在周圍的山上開竅，開了竅以后就可以把潛在的水能轉(zhuǎn)化為“現(xiàn)實能”。人的大腦潛能為高山所阻隔，這里的“高山”包括偏見、自卑、懈怠等消極因素。作為父母，應(yīng)該多注意、關(guān)心一下自己的孩子，幫助孩子克服這些“高山”，讓孩子早日開竅。

幼兒教育研究的方法

1.觀察法

觀察法是指教師在自然條件下，有目的、有計劃地對研究對象進(jìn)行系統(tǒng)觀察，并進(jìn)行記錄和評價的一種研究方法。觀察法是幼兒教育研究的基本方法，應(yīng)用普遍，并且對于作為研究對象的幼兒而言，也是較適宜的方法。

2.談話法

談話法是通過談話來了解兒童發(fā)展?fàn)顩r的一種方法。

采用這一方法的時候，應(yīng)注意以下幾點：(1)應(yīng)當(dāng)根據(jù)研究的目的和談話對象的特點擬訂談話的話題和內(nèi)容;(2)談話的話題和內(nèi)容要求是兒童能夠回答和樂于回答，并能從中分析出其心理活動的;

(3)跟兒童進(jìn)行談話的時候，必須隨機(jī)應(yīng)變;(4)談話的過程和結(jié)果應(yīng)當(dāng)由研究者本人或共同工作者做詳細(xì)的記錄。

3.作品分析法

作品分析法是通過對兒童作品的分析來了解兒童發(fā)展?fàn)顩r的一種方法。通過兒童的作品，可以考察其能力、傾向、技能、熟練程度、感情狀態(tài)等心理活動。

4.實驗法

實驗法是指教師按照研究目的，合理地控制或創(chuàng)設(shè)一定的條件，人為地影響研究對象，從而驗證假設(shè)，探討條件和教育現(xiàn)象之間的因果關(guān)系的一種研究方法。常用的實驗法有自然實驗、教育心理實驗和實驗室實驗。

【考點模擬題】

通過對兒童作品的分析來了解兒童發(fā)展?fàn)顩r的方法稱為( )。

A.測驗法

B.實驗法

C.觀察法

D.作品分析法

答案：D

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