http://fujian.hteacher.net 2023-07-16 10:44 福建教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
“課程”一詞的由來是教師招聘中考試中常見的知識點。題型涉及單選、判斷和填空,此部分給考生的建議是識記型的備考,準(zhǔn)確把握課程一詞的由來。
在中國,“課程”一次最早出現(xiàn)于唐朝,孔穎達(dá)在《五經(jīng)正義》中為《詩經(jīng).小雅.巧言》中“奕奕寢廟,君子作之”一句著疏“維護(hù)課程,必君子監(jiān)之,乃以法治”。據(jù)考查這是“課程”一詞在漢語文獻(xiàn)中最早的顯露。孔穎達(dá)用“課程”一詞指“寢廟”,其寓意為偉業(yè),含義遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出學(xué)校教育的范圍。
宋朝朱熹在《朱子全書•論學(xué)》中頻頻提及課程,如“寬著期限,緊著課程”“小立課程,大作功夫”等。朱熹的“課程”主要指功課及其進(jìn)程,這與今天日常語言中的“課程”意義已極為相近。被譽(yù)為是現(xiàn)代意義上“課程”一詞的提出。
在西方英語世界中,“課程”一詞最早見于英國教育家斯賓塞《什么知識最有價值》一文中。根據(jù)這個詞源,最常見的課程定義是“學(xué)習(xí)的進(jìn)程”,簡稱為學(xué)程,因此課程作為專門術(shù)語而提出。也意指教學(xué)內(nèi)容的系統(tǒng)組織,在西方當(dāng)代的課程理論文獻(xiàn)中,課程的含義為學(xué)生與教師在教育過程中活生生的經(jīng)驗和體驗。
課程與教育共生共在。美國學(xué)者博比特在1918年出版的《課程》一書,標(biāo)志著課程作為專門研究領(lǐng)域的誕生。這也是教育史上第一本課程理論專著,從而為課程理論奠定了基礎(chǔ)。
此后,美國著名教育學(xué)家、課程理論專 家泰勒1949年出版了《課程與教學(xué)的基本原理》一書,由此確立起了科學(xué)化課程開發(fā)理論,此書也標(biāo)志了課程現(xiàn)代化,因此泰勒被稱為“現(xiàn)代課程之父”。
綜上所述:
1.唐朝.孔穎達(dá)的“維護(hù)課程,必君子監(jiān)之”,“課程”一詞在漢語文獻(xiàn)中的最早記載。
2.宋朝.朱熹的“寬著期限,緊著課程”,“課程”一詞主要指功課及其進(jìn)程,被譽(yù)為現(xiàn)代意義上課程一詞的提出。
3.“課程”一詞最早出現(xiàn)在英國教育家斯賓塞1859年的《什么知識最有價值》一文,“課程”作為專門術(shù)語提出。
4.美國學(xué)者博比特在1918年出版的《課程》一書,標(biāo)志著課程作為專門研究領(lǐng)域的誕生。這也是教育史上第一本課程理論專著,從而為課程理論奠定了基礎(chǔ)。
5.美國泰勒1949年出版了《課程與教學(xué)的基本原理》一書,由此確立起了科學(xué)化課程開發(fā)理論,此書也標(biāo)志了課程現(xiàn)代化。
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