中學(xué)信息技術(shù)《制作表格》教案

http://hebei.hteacher.net 2023-07-12 11:47 河北教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

 一、教學(xué)目標(biāo)

1.學(xué)生能夠獨(dú)立完成創(chuàng)建表格的操作，并進(jìn)行相應(yīng)合并單元格、拆分單元格的操作。

2.通過(guò)觀察老師的示范演示的過(guò)程，能熟練掌握建立表格的步驟，提升觀察分析問(wèn)題的能力。

3.學(xué)生通過(guò)對(duì)表格的創(chuàng)建與編輯，激發(fā)學(xué)生對(duì)美的追求，通過(guò)作品展示，增強(qiáng)學(xué)生自信心，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)課程的興趣。

二、教學(xué)重難點(diǎn)

【重點(diǎn)】在Word中建立表格，選中單元格、合并單元格，調(diào)整行高、列寬。

【難點(diǎn)】選中單元格、合并單元格。

三、教學(xué)過(guò)程

(一)創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課

教師向?qū)W生展示園林工人記錄的植物健康成長(zhǎng)情況說(shuō)明，提出如下的問(wèn)題：

(1)從園林工作的記錄中你看到了什么?

(2)如何才能更加方便的記錄這些數(shù)據(jù)呢?

引出課題——制作表格

(二)新課講授

任務(wù)一、觀察探索表格插入表格方式

教師請(qǐng)同學(xué)們展示如下的表格，并提出問(wèn)題“表格有幾行幾列?”

 

 

學(xué)生通過(guò)觀察給出答案：8行5列，但是第一行只有1列

教師請(qǐng)同學(xué)查看所有菜單，并提出問(wèn)題“哪個(gè)菜單下可以實(shí)現(xiàn)表格的插入操作?”

學(xué)生通過(guò)探索給出答案：表格→插入→表格→輸入行數(shù)、列數(shù)

任務(wù)二、合并單元格、選定單元格

教師請(qǐng)學(xué)生閱讀教材，并提出問(wèn)題“合并單元格的操作步驟是什么?”

學(xué)生通過(guò)閱讀教材給出答案：選中需要合并的單元格→單擊右鍵→合并單元格。

教師根據(jù)學(xué)生給出的回答，進(jìn)行演示操作。

(三)鞏固提高

教師提出問(wèn)題“對(duì)于表格都有哪些選定操作?”教師請(qǐng)學(xué)生結(jié)合教材進(jìn)行操作并給出問(wèn)題的答案。

學(xué)生給出如下答案：

1.選定單元格：把鼠標(biāo)指針移到某個(gè)單元格內(nèi)單擊，就可以選定那個(gè)單元格，在表格中拖動(dòng)鼠標(biāo)指針可以選定連續(xù)的多個(gè)單元格。

2.選定行或列：把鼠標(biāo)指針移到表格在左邊框線外，指針變成空心狀態(tài)時(shí)單擊鼠標(biāo)，可以選定一行。把鼠標(biāo)指針移到表格頂部的框線上，指針變成實(shí)心時(shí)，單擊鼠標(biāo)，可以選定一列。

3.選定整個(gè)單元格：使用“表格”菜單，單元“選定”選項(xiàng)，再單擊“表格”命令，可以選定整個(gè)表格。

(四)小結(jié)作業(yè)

1.小結(jié)：本節(jié)課所學(xué)知識(shí)點(diǎn)有哪些?(重點(diǎn)在于建立表格，難點(diǎn)在于編輯不規(guī)則表格)

2.作業(yè)：聯(lián)系生活實(shí)際，找出Word制作表格在生活中有哪些實(shí)際的應(yīng)用。

四、板書(shū)設(shè)計(jì)

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