福建教師招聘備考：教師招聘備考之想象的分類

http://fujian.hteacher.net 2023-06-16 14:38 福建教師招聘 [您的教師考試網]

1.無意想象(考點：概念和例子)

無意想象：也稱不隨意想象，是指無預定目的，不自覺地產生的想象。它是人們的意識減弱時，在某種刺激的作用下，不由自主地想象某種事物的過程。如：抬頭看天上的朵朵白云，想象白云是小狗，是恐龍，是房子等等。上課的時候在課堂上發(fā)呆，做白日夢，夢到自己彩票中了五百萬，從此過上了奢華而糜爛的生活。均屬于無意想象的具體表現。(夢是無意想象的高級形式和特殊形式)

2.有意想象(需重點備考?？键c：分類;概念;例子)

有意想象：也稱隨意想象，是按一定目的、自覺進行的想象。根據想象的內容和新穎程度和形成方式的不同，可分為再造想象、創(chuàng)造想象和幻想。

(1)再造想象

再造想象是根據言語的描述或圖樣的示意，在人腦中形成相應的新形象的過程。如：學生聽老師朗讀桂林山水的課文，從而在頭腦中浮現出桂林山水的景象;按照設計圖想象自己未來家的樣子;

可以看出再造想象有一定的程度的創(chuàng)造性，但其創(chuàng)造性的水平較低。它的形成要以一定的記憶表象作為基礎，同時也離不開詞語的組織作用。簡單來說，我們在進行再造想象時，所想象的形象已經在現實中存在或者已經實現了，比如說欣賞文學作品或者改編文學作品時，該作品已經存在，所以再造想象就屬于低水平的想象。(做題技巧：再造想象強調借助一定的表象，因此在考察時，題干一般習慣描述為：根據......)

(2)創(chuàng)造想象

創(chuàng)造想象是在創(chuàng)造活動中，根據一定的目的、任務，在人腦中獨立地創(chuàng)造出新形象的過程。如：作者構思文學作品的想象;鳥巢設計師設計鳥巢時所用的想象。

創(chuàng)造想象比再造想象更復雜、更困難，更具有創(chuàng)造性。需要對已有的感性材料進行深入的分析、綜合、加工、改造，在人腦中進行創(chuàng)造性的構思。也就是說，我們在進行創(chuàng)造想象時，想象的事物在現實中不存在，或者未實現的，也就是原創(chuàng)的，比如說寫小說，魯迅塑造阿Q形象，或者各種各樣的發(fā)明創(chuàng)造。都是我們在獨立的想象，因此創(chuàng)造程度高。(做題技巧：創(chuàng)造想象強調自己獨立創(chuàng)造)

(3)幻想

幻想是指向未來，并與個人愿望相聯(lián)系的想象，是創(chuàng)造想象的特殊形式。幻想帶有一定的向往性質，是人們寄托的東西。因此不立即體現在人們的實際生活中。

如果幻想以現實為依據，并指向行動，經過努力最終可以實現，那么它就變成理想。如：未來我想當一名教師，講過學習提升，這個幻想是可以實現的，那就是理想。

如果幻想完全脫離現實，不以事物發(fā)展規(guī)律為基礎，毫無實現的可能，就成為空想。如：我想統(tǒng)治全世界，想成為美國總統(tǒng)，都是無法實現的，因此是空想。

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