福建教師招聘?jìng)淇迹耗闶裁磻B(tài)度

http://fujian.hteacher.net 2023-06-16 14:23 福建教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

在社會(huì)心理學(xué)中，我們認(rèn)為，態(tài)度是個(gè)體對(duì)特定對(duì)象(人、觀念、情境或事件等)所持有的穩(wěn)定的心理傾向。這種心理傾向中蘊(yùn)含著個(gè)體的主觀評(píng)價(jià)(贊成或否定),以及由此而產(chǎn)生的行為傾向性。我們可以從以下幾個(gè)方面來(lái)理解：

(1)態(tài)度僅是一種心理傾向，并非行為本身。眾所周知，態(tài)度是不能直接觀察的一種假設(shè)，只能從個(gè)體的外部行為中去推知，或通過(guò)對(duì)客體作出積極或消極的評(píng)價(jià)來(lái)測(cè)量。因此，態(tài)度的形成是一個(gè)主觀評(píng)價(jià)過(guò)程，對(duì)人際喜歡與吸引發(fā)揮作用。

(2)態(tài)度具有對(duì)象性。態(tài)度不是無(wú)緣無(wú)故產(chǎn)生的，必定有刺激物激起，這個(gè)刺激物就是態(tài)度的對(duì)象。它可以是人事物，也可以是價(jià)值、觀念、制度、規(guī)范，是主體與客體的關(guān)系?？傊藗兩畹闹?chē)澜缍际菓B(tài)度的對(duì)象。其中，對(duì)人或與人有關(guān)的社會(huì)性事物產(chǎn)生的態(tài)度，就是社會(huì)態(tài)度。社會(huì)態(tài)度是在人際關(guān)系中產(chǎn)生和發(fā)展的。由于態(tài)度是個(gè)體針對(duì)某一人事物所做出的反應(yīng)，個(gè)體與人事物之間具有一一對(duì)應(yīng)關(guān)系，它具有針對(duì)性。另一方面，態(tài)度是針對(duì)某一特定的人事物而言，與具體的人事物聯(lián)系密切。因此，態(tài)度又是具體的。

(3)態(tài)度具有一致性和穩(wěn)定性。它不是一時(shí)性狀態(tài)的動(dòng)機(jī)、驅(qū)力或定勢(shì)，即使個(gè)體的社會(huì)生活環(huán)境不斷改變，個(gè)體對(duì)此所作出的反應(yīng)也具有一致性和穩(wěn)定性。在家里喜歡聽(tīng)鄧麗君的歌，其他社會(huì)情境下也一樣。態(tài)度是行為產(chǎn)生的先兆，一致的態(tài)度產(chǎn)生一致的行為，態(tài)度的協(xié)調(diào)性保證了態(tài)度的持久性和穩(wěn)定性。態(tài)度形成后，不會(huì)輕易改變，而是成為個(gè)性的一部分，在行為模式上表現(xiàn)出穩(wěn)定性、習(xí)慣性，這樣才能使人們更好地適應(yīng)社會(huì)環(huán)境，在社會(huì)環(huán)境中獲得的人際關(guān)系也具有一定的穩(wěn)定性。

(4)態(tài)度具有組織性和結(jié)構(gòu)性，即個(gè)別態(tài)度可形成結(jié)構(gòu)化的態(tài)度群和態(tài)度群集。

可見(jiàn)，日常生活中的態(tài)度和科學(xué)意義上的態(tài)度還是有所不同的，以后，我們要在人際關(guān)系中正確運(yùn)用態(tài)度這個(gè)“武器”。