教師招聘面試：初中政治《家和萬事興》答辯

http://yunnan.hteacher.net 2023-05-12 17:44 云南教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

一、本課的教學(xué)中，你是如何突出學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的教學(xué)要求的?

【參考答案】

本課是高中美術(shù)鑒賞這一模塊的內(nèi)容，因此在授課過程中涉及了很多的專業(yè)知識(shí)，這些專業(yè)知識(shí)在課前我就組織學(xué)生做好了資料的收集和預(yù)習(xí)。

在課程中的導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我引用莫奈名言，提問學(xué)生名言的含義，發(fā)散學(xué)生思維。

描述分析時(shí)，首先組織學(xué)生觸摸感受不同物體的質(zhì)感、肌理后，再進(jìn)行提問，引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)想生活中其他物體的肌理給人的感受，再由我進(jìn)行總結(jié)并引出油畫中的肌理類型，這樣的方式突出了學(xué)生的體驗(yàn)、發(fā)散了學(xué)生的思維。

在比較鑒賞這一環(huán)節(jié)，學(xué)生的主體地位是最能突出體現(xiàn)的，因?yàn)檫@一環(huán)節(jié)中，學(xué)生會(huì)觀察欣賞多媒體中展示的油畫作品《點(diǎn)心與蛋卷》，并以4人為一組的團(tuán)隊(duì)，進(jìn)行鑒賞、討論，每個(gè)人都能得到分析表述的機(jī)會(huì)，在學(xué)生自主、合作、探究式的鑒賞結(jié)束后，再請(qǐng)學(xué)生主動(dòng)匯報(bào)結(jié)果。這樣的教學(xué)方式能讓學(xué)生徜徉在知識(shí)的海洋，整個(gè)教學(xué)都是層層遞進(jìn)、環(huán)環(huán)相扣的，充分體現(xiàn)了學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的教學(xué)要求。

二、請(qǐng)以莫奈的油畫《日出·印象》為例，分析印象派的風(fēng)格特點(diǎn)。

【參考答案】

印象派是19世紀(jì)60—70年代產(chǎn)生于法國，以馬奈、莫奈、雷諾阿、德加、畢沙羅為代表的美術(shù)流派，其風(fēng)格是注重外光、色彩、瞬間的表現(xiàn)。

《日出·印象》是印象主義畫家莫奈的代表作品。描繪的是在晨霧籠罩中，日出時(shí)阿弗爾港口景象。在由淡紫、微紅、藍(lán)灰和橙黃等色組成的色調(diào)中，一輪生機(jī)勃勃的紅日拖著海水中一縷橙黃色的波光，冉冉升起。海水、天空、景物在輕松的筆調(diào)中，交錯(cuò)滲透，渾然一體。近海中的三只小船，在薄霧中漸漸變得模糊不清，遠(yuǎn)處的景致也都在晨曦中朦朧隱現(xiàn)。這一切，是畫家從一個(gè)窗口看出去畫成的，用“凌亂”的筆觸來展示霧氣交融的瞬間景象。該畫是印象主義繪畫的開山之作，它標(biāo)志著印象派繪畫的產(chǎn)生。