http://yunnan.hteacher.net 2023-05-09 14:13 云南教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
1.2019年6月20日,教育部辦公廳發(fā)布的《關于開展2019年“圓夢蒲公英”暑期主題活動的通知》指出,為全面貫徹落實全國教育大會精神,落實( )根本任務,隆重慶祝中華人民共和國成立70周年,幫助廣大中小學生度過一個安全,快樂,充實而有意義的暑假,教育部決定2019年繼續(xù)開展“圓夢蒲公寓”暑期主題活動。
A.立德樹人 B.以文化人
C.文化建設 D.科教興國
2.2019年7月9日,國務院新聞辦公室舉行新聞發(fā)布會,教育部副部長鄭富芝介紹《關于深化教有教學改革全面提高義務教育質(zhì)量的意見》有關情況,他表示,首先我們必須認識到( )是當前整個教育體系當中的短板,可能是最短的短板,因此必須要加強。
A.智育 B.美育
C.體育鍛煉 D.勞動教育
3.下列關于教育目的的理論觀點中,突出個人的獨立性與能動性,倡導個性解放,給人以發(fā)展的自由,但是忽視了人發(fā)展的社會制約性的是( )。
A.個人本位論 B.社會本位論
C.文化本位論 D.生活本位論
1.【答案】A
【解析】本題考查教育時政。為深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神,全面貫徹落實全國教育大會精神,落實立德樹人根本任務,隆重慶祝中華人民共和國成立70周年,推動落實《中小學德育工作指南》,幫助廣大中小學生度過一個安全、快樂、充實而有意義的暑假,教育部決定2019年繼續(xù)開展“圓夢蒲公英”暑期主題活動。故本題選A。
2.【答案】D
【解析】本題考查教育時政。教育部副部長鄭富芝介紹《關于深化教有教學改革全面提高義務教育質(zhì)量的意見》有關情況,他表示:“首先我們必須認識到勞動教育是當前整個教育體系當中的短板,可能是最短的短板,因此必須要加強。”故本題選D。
3.【答案】A
【解析】本題考查個人本位論。個人本位論主張確定教育目的應從人的本性、本能需要出發(fā),使人的本性和本能得到高度發(fā)展。但是忽視了人發(fā)展的社會制約性。故本題選A。
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責任編輯:云云
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