福建教師招聘備考：奧蘇貝爾理論框架

http://fujian.hteacher.net 2023-05-08 14:56 福建教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

首先奧蘇貝爾是認知學習理論的代表人物。其最為提倡的就是有意義的接受學習。有意義指的是新舊知識間有本質(zhì)的非人為的聯(lián)系，而接受是其強調(diào)的一種學習方式。

其次還有一個需要強調(diào)的是，符號學習、概念學習和命題學習都是屬于有意義學習的。也就是說，在奧蘇貝爾看來，我學會了一個單詞代表的含義(符號學習)實際上也是一種有意義學習。

最后，奧蘇貝爾關(guān)于遺忘的同化說，遺忘實際上是知識的組織與認知結(jié)構(gòu)簡化的過程，即用高級的概念與規(guī)律代替低級的觀念，使低級觀念發(fā)生遺忘，從而提煉和簡化了認識并減輕了記憶負擔，這是一種積極的遺忘。用于解釋有意義學習的保持與遺忘，他認為在真正有意義的學習中，前后相繼的學習不是相互干擾而是相互促進的，因為有意義學習總以原有的學習為基礎(chǔ)，后者的學習是前面學習的加深和擴充。