2023貴州教師招聘考試教育綜合知識(shí)學(xué)科筆試題14

http://guizhou.hteacher.net 2023-05-05 17:43 貴州教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

5.學(xué)生學(xué)習(xí)新經(jīng)驗(yàn)使原有經(jīng)驗(yàn)產(chǎn)生完全顛覆和重建這個(gè)現(xiàn)象屬于( )。

A.建構(gòu)主義的同化 B.建構(gòu)主義的順應(yīng)

C.建構(gòu)主義的同化與順應(yīng) D.建構(gòu)主義的順應(yīng)與同化

5.【答案】B

【解析】本題考查同化與順應(yīng)。A選項(xiàng)：同化同化指的是有機(jī)體面對(duì)一個(gè)新的刺激情境時(shí)，把刺激整合到已有的圖式或認(rèn)知結(jié)構(gòu)中。B選項(xiàng)：順應(yīng)指的是有機(jī)體不能利用原有圖式接受和解釋新刺激時(shí)，其認(rèn)知結(jié)構(gòu)發(fā)生改變來(lái)適應(yīng)新刺激的影響。題干中原有經(jīng)驗(yàn)完全顛覆和重建，符合順應(yīng)概念。故本題選B。

6.對(duì)學(xué)業(yè)成績(jī)進(jìn)行評(píng)價(jià)，情形與類(lèi)別對(duì)應(yīng)不正確的是( )。

A.學(xué)生甲期末考試成績(jī)居全校中上水平——常模參考評(píng)價(jià)

B.學(xué)生乙達(dá)到了全國(guó)競(jìng)賽的上限要求——標(biāo)準(zhǔn)參考評(píng)價(jià)

C.了解單元教學(xué)效果，只診斷矯正但不排名——形成性評(píng)價(jià)

D.教學(xué)教師隨機(jī)把學(xué)生叫到辦公室進(jìn)行考后談心——個(gè)體評(píng)價(jià)

6.【答案】C

【解析】本題考查教學(xué)評(píng)價(jià)。A選項(xiàng)：常模參照測(cè)驗(yàn)即為相對(duì)評(píng)價(jià)，是在評(píng)價(jià)對(duì)象的集合中選取一個(gè)或若干個(gè)個(gè)體為基準(zhǔn)，然后把各評(píng)價(jià)對(duì)象與基準(zhǔn)進(jìn)行比較，確定每個(gè)評(píng)價(jià)對(duì)象在集合中所處的相對(duì)位置。學(xué)生甲考試中中上水平，即看甲在全校的相對(duì)位置。故A正確。B選項(xiàng)：標(biāo)準(zhǔn)參照測(cè)驗(yàn)即為絕對(duì)評(píng)價(jià)，是在評(píng)價(jià)對(duì)象的集合之外確定一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，被稱(chēng)為客觀標(biāo)準(zhǔn)。評(píng)價(jià)時(shí)，把評(píng)價(jià)對(duì)象與客觀標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行比較，從而判斷其優(yōu)劣。題干中提到競(jìng)賽上限要求，為標(biāo)準(zhǔn)線。故B正確。C選項(xiàng)：形成性評(píng)價(jià)是在教學(xué)進(jìn)行過(guò)程中，為引導(dǎo)教學(xué)前進(jìn)或使教學(xué)更為完善而進(jìn)行的對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果的確定。主要目的為調(diào)控教學(xué)，題干中了解效果、診斷、矯正屬于診斷性評(píng)價(jià)。故C錯(cuò)誤。D選項(xiàng)：個(gè)體評(píng)價(jià)是一種以個(gè)人為評(píng)價(jià)主體的評(píng)價(jià)，是個(gè)體從自身的需要、利益、情感出發(fā)，對(duì)主客體價(jià)值關(guān)系的判斷。題干中把學(xué)生叫到辦公室單獨(dú)談心，屬于個(gè)體評(píng)價(jià)。故D正確。本題為選非題，故本題選C。