福建教師招聘筆試知識：贊科夫發(fā)展性教學(xué)

http://fujian.hteacher.net 2023-04-23 11:48 福建教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

在教學(xué)理論方面,他主張教學(xué)應(yīng)推動發(fā)展前進,“只有當(dāng)教學(xué)走在發(fā)展前面的時候,這才是好的教學(xué)”。贊科夫根據(jù)蘇聯(lián)心理學(xué)家維果茨基的“最近發(fā)展區(qū)”理論,把學(xué)生在教學(xué)過程中的發(fā)展分為兩個水平,一個是現(xiàn)有發(fā)展水平,即學(xué)生已經(jīng)達到的,能夠獨立解決問題的水平;另一個是最近發(fā)展區(qū),即在教師的引導(dǎo)和幫助下能達到的解決問題的水平,它介于學(xué)生潛在的發(fā)展水平和現(xiàn)有發(fā)展水平之間。他認為教學(xué)應(yīng)為學(xué)生發(fā)展創(chuàng)造“最近發(fā)展區(qū)”,然后使學(xué)生的“最近發(fā)展區(qū)”轉(zhuǎn)化為它的現(xiàn)有發(fā)展水平。他認為“教學(xué)結(jié)構(gòu)是學(xué)生一般發(fā)展的一定過程發(fā)生的原因”“教學(xué)的結(jié)構(gòu)是因,學(xué)生的發(fā)展是果。這種因果聯(lián)系很重要,因為它能決定學(xué)生的發(fā)展進程”。為此,贊科夫經(jīng)過長期的教學(xué)實驗和理論總結(jié),提出五條教學(xué)原則:

①高難度進行教學(xué)

高難度含義之一是,加大教材難度,更新教學(xué)內(nèi)容,體現(xiàn)近代科學(xué)技術(shù)的進步,以充分滿足兒童的求知欲望和認識的可能性。因為“兒童的智力也像肌肉一樣,如果不給以適當(dāng)?shù)呢摀?dān),加以鍛煉,它就會萎縮、退化。”即是說,教學(xué)要為兒童的精神成長提供足夠的食糧,不要使他營養(yǎng)不良。

高難度的另一含義是要學(xué)生通過努力克服困難,把精神力量發(fā)動起來,促進一般發(fā)展。教學(xué)應(yīng)該創(chuàng)造最近發(fā)展區(qū),讓兒童努力思考,經(jīng)教師的指導(dǎo),由現(xiàn)有水平而發(fā)展到“最近發(fā)展區(qū)”。

②高速度進行教學(xué)

“以知識的廣度達到知識的鞏固性”,要求教學(xué)“不斷地向前運動,不斷的以各方面的內(nèi)容豐富學(xué)生的智慧,能為學(xué)生越來越深入地理解所學(xué)的知識創(chuàng)造條件,因為這些知識被納入到一個廣泛開展的體系中。”

③理論知識起主導(dǎo)作用

“理論知識是掌握自覺而牢固的技巧的基礎(chǔ)。因此,掌握理論知識不僅不妨礙技巧的形成,而且恰恰相反,乃是形成技巧的重要條件”。

④理解學(xué)習(xí)過程

注意學(xué)習(xí)過程本身,著眼于學(xué)習(xí)活動的內(nèi)在機制,教會學(xué)生怎樣學(xué)習(xí)。

⑤全體學(xué)生得到一般發(fā)展

教學(xué)面向全體,使全體學(xué)生都得到一般發(fā)展。